讓思想品德課堂“鮮活”起來(lái)

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1、讓思想品德課堂“鮮活”起來(lái)在大力實(shí)施素質(zhì)教育、全面推行新課程標(biāo)準(zhǔn)的今天，由于考試指揮棒的影響，政治課上老師過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授，忽略對(duì)學(xué)生思維、情感和行為方式的培養(yǎng)，政治課枯燥乏味的現(xiàn)象仍然普遍存在。那么怎樣才能“財(cái)會(huì)論文，..在大力實(shí)施素質(zhì)教育、全面推行新課程標(biāo)準(zhǔn)的今天，由于考試指揮棒的影響，政治課上老師過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授，忽略對(duì)學(xué)生思維、情感和行為方式的培養(yǎng)，政治課枯燥乏味的現(xiàn)象仍然普遍存在。那么怎樣才能“讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓效果好起來(lái)？”下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談一下自己的一些體會(huì)。一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)言課，激發(fā)學(xué)

2、生的學(xué)習(xí)興趣俗語(yǔ)說(shuō)得好：良好的開(kāi)始是成功的一半。一堂成功的思想品德課，往往都有一個(gè)好的開(kāi)頭，即精彩的課前導(dǎo)入。課前導(dǎo)入是教師在課堂教學(xué)起始環(huán)節(jié)中采用各種教學(xué)媒體和教學(xué)方式，引入新知識(shí)，使學(xué)生迅速進(jìn)入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)的活動(dòng)方式。明代文學(xué)家謝榛談及文章的開(kāi)頭時(shí)說(shuō)：“起句當(dāng)如炮竹，驟響易徹?！蹦敲匆惶谜n的開(kāi)始，也應(yīng)該如此。二、注重情感教育，讓政治課在學(xué)生心里活起來(lái)課堂教學(xué)，教師的“導(dǎo)”和“演”的基本功非常重要。由于政治教材內(nèi)容本身較枯燥無(wú)味，所以一個(gè)“干巴巴”的老師是不會(huì)受學(xué)生歡迎的，因而教師必須要“聲情并茂、形表結(jié)合”，也就

3、是要求教師要有生動(dòng)的語(yǔ)言，良好的姿態(tài)、豐富的情感、得體的外表。不僅要在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上影響學(xué)生，而且還要以個(gè)人人格的力量對(duì)學(xué)生實(shí)施影響。如果一個(gè)教師富有嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔、精煉、生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫的教學(xué)語(yǔ)言，就能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，促進(jìn)記憶的持久、思維的活躍、想象的豐富，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍都有著積極的作用。心理學(xué)家認(rèn)為，融洽的師生關(guān)系，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師生心理相容能提高教學(xué)效果，學(xué)生喜歡老師，也會(huì)喜歡他教的課程。學(xué)生與他們所喜愛(ài)的老師和睦相處，方可在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的心理氛圍。因此，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的親

4、近感，創(chuàng)造一個(gè)師生心理相容的良好環(huán)境，做學(xué)生的知心朋友，建立起相互信任、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步的良好關(guān)系。學(xué)生親其師，才能信其道、樂(lè)其道，才能積極地接受教師所傳授的知識(shí)。三、教師要擅于制造課堂亮點(diǎn)，讓課堂時(shí)時(shí)有活力學(xué)生是好學(xué)的也是好動(dòng)的，他們的注意力會(huì)隨老師講課的節(jié)奏、講課的內(nèi)容而改變。如果一個(gè)教師的講課是按部就班的，就算講得再清楚，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生也會(huì)乏味的。所以教師要經(jīng)常注意制造課堂亮點(diǎn)，或感動(dòng)的故事，或有趣的小品，或幽默的笑話，或精彩的多媒體畫(huà)面，或經(jīng)典的名人名言，或適合學(xué)生的辯論，或生活中關(guān)注的話題等等。例

5、如初二講到善于認(rèn)識(shí)自己，要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題的方法時(shí)，我引用了一句大家都熟悉的流行歌曲，即《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》中的一句，說(shuō)認(rèn)識(shí)自己評(píng)價(jià)自己就應(yīng)“左看右看、上看下看”，學(xué)生哄堂大笑，我不失時(shí)機(jī)地緊追問(wèn)一句：“為何要這樣看？”學(xué)生異口同聲地回答：“全面”。接著我趁熱打鐵，分析為什么要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題的方法認(rèn)識(shí)自己。學(xué)生意猶未盡，聽(tīng)得津津有味，知識(shí)也得以很好地落實(shí)。四、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用多種形式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂永葆活力1.小品表演。小品表演能滿(mǎn)足初中學(xué)生較強(qiáng)的表演欲望，會(huì)使呆板材料鮮活起來(lái)，枯燥的課堂活躍起來(lái)

6、。同時(shí)能使學(xué)生感受親切感和新鮮感，從而使學(xué)生在愉快輕松的心情下，保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)情理交融的教育效果。例如在學(xué)習(xí)《依法保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》這個(gè)章節(jié)時(shí)，因考慮到簡(jiǎn)單介紹法律條文比較枯燥，比如向?qū)W生講述知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)等，擔(dān)心學(xué)生會(huì)沒(méi)興趣聽(tīng)，于是我讓學(xué)生自己課前閱讀，分組設(shè)計(jì)小品在課堂上展示出來(lái)，沒(méi)想到學(xué)生的表演淋漓盡致，課堂效果相當(dāng)好。2.模擬法庭。模擬法庭是一種情景性的、開(kāi)放性的教學(xué)活動(dòng)，選擇的案例貼近學(xué)生生活，學(xué)生具有較高的積極性。學(xué)生們主動(dòng)嘗試著扮演“審判長(zhǎng)”、“審判員”、“原告”、“被告”及雙方當(dāng)事人辯

7、護(hù)律師等，既可以充分鍛煉學(xué)生的實(shí)踐用法能力，又可以考查學(xué)生對(duì)法律的理解。在模擬審判過(guò)程中，他們親身體會(huì)到法律的公正無(wú)私，法制的神圣嚴(yán)明。通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)法中懂法、在執(zhí)法中學(xué)法、在體驗(yàn)中提高法制意識(shí)。五、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段讓課堂更多一點(diǎn)活力在思想政治課的教學(xué)中，必須把傳統(tǒng)常規(guī)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化的教育手段結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生的智慧和潛能，以促使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)自身能力。課堂上除了運(yùn)用常規(guī)教學(xué)方法將基本知識(shí)講清講透外，更要注意適當(dāng)運(yùn)用電腦、VCD、漫畫(huà)、圖片、電化教學(xué)等多

8、媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生提供一個(gè)直接形象的感知背景，使抽象化、理論化的知識(shí)具體化、感性化，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和發(fā)散思維能力，使教學(xué)效果錦上添花。如在講授《發(fā)展是硬道理》這一內(nèi)容時(shí)，我除了講透課本要求掌握的“基本路線”、“改革開(kāi)放”等的有關(guān)含義、必要