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《大學(xué)城對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的評(píng)價(jià)模型探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、大學(xué)城對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的評(píng)價(jià)模型探討【摘要】大學(xué)城能夠促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)加速了我國(guó)的高等教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文章從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境以及制度建設(shè)等方面來(lái)全面評(píng)價(jià)大學(xué)城對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。 【關(guān)鍵詞】大學(xué)城；區(qū)域經(jīng)濟(jì)；高等教育產(chǎn)業(yè)； 一、關(guān)于大學(xué)城 20世紀(jì)五六十年代，高等教育在“二戰(zhàn)”以后的進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家先后進(jìn)入了高等教育大眾化階段。馬丁·特羅指出“大眾高等教育的標(biāo)志是綜合性學(xué)校，它們不是小社會(huì)，而是由三四萬(wàn)學(xué)生和教師所組成的寄宿和走讀相結(jié)合的‘大學(xué)城’”。而在我國(guó)，“1999年開始，國(guó)家實(shí)行高等教育擴(kuò)招政策，經(jīng)過連續(xù)幾年的擴(kuò)招；處于
2、中心城市的很多高校都出現(xiàn)了校舍緊張、教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足以及師資匾乏等狀況，迫切需要向外擴(kuò)張。但是現(xiàn)實(shí)客觀條件一時(shí)又不能滿足這種擴(kuò)張需求。為了解決這個(gè)問題，一些地方政府開始借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)興建大學(xué)城”?！ ￡P(guān)于“大學(xué)城”，目前并無(wú)明確的界定和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，更多地是一種形象的說(shuō)法，卻恰恰說(shuō)明了大學(xué)城構(gòu)想是一種從歷史走向現(xiàn)代的整合理念，是發(fā)展變化、不斷適應(yīng)環(huán)境要求的大學(xué)新理念和新模式?！ ∮袑W(xué)者認(rèn)為，大學(xué)城是以大專院校、科研機(jī)構(gòu)為依托，以高校教育、科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)開發(fā)三位一體為特色，不僅是高等教育的密集區(qū)，也是知識(shí)型產(chǎn)業(yè)的密集區(qū)和孵化中心，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)源、思想庫(kù)?！督逃笤~典》是這
3、樣界定的：“圍繞大學(xué)建立的社區(qū)。人口一般在5～10萬(wàn)。為大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和便利的食宿、交通等條件。如意大利的波洛尼亞、英國(guó)的劍橋和牛津、日本的筑波等”。“理想的大學(xué)城應(yīng)該是科學(xué)城、生態(tài)城、文明城”。“大學(xué)城通常指包含幾所或一所規(guī)模較大的大學(xué)、以從事高等教育及相關(guān)活動(dòng)為主的城市社區(qū)。” 綜合國(guó)內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)，可給出關(guān)于大學(xué)城的定義：大學(xué)城是以政府、高校和各類民間投資機(jī)構(gòu)力主體對(duì)現(xiàn)有和未來(lái)教育資源進(jìn)行市場(chǎng)化開發(fā)、重組和整合而構(gòu)建的新型城區(qū)。大學(xué)城兼具“大學(xué)”和“城”的雙重功能，一方面它不僅僅是大學(xué)的簡(jiǎn)單聚集而應(yīng)具備齊全的基礎(chǔ)設(shè)施、完善的服務(wù)體系；并且提供一個(gè)人才自由流動(dòng)、信息
4、交互利用、教育資源共享的開放式城區(qū)；另一方面它又應(yīng)充分突現(xiàn)大學(xué)的特質(zhì)和政府、高校，各類民間團(tuán)體組成校董事會(huì)共同管理的新型教育產(chǎn)業(yè)化模式，具備營(yíng)造“以人為本”的人文精神富有現(xiàn)代文明氣息的環(huán)境，對(duì)周邊社區(qū)起著先導(dǎo)作用進(jìn)而提升整個(gè)區(qū)域的文明程度和文化氛圍的功能?！ ∧壳暗拇髮W(xué)城建設(shè)如火如荼的進(jìn)行著，“如湖南岳麓山大學(xué)城44平方公里，湖北黃家湖大學(xué)城已達(dá)到50平方公里，陜西的西部大學(xué)城占地400公頃；山東菏澤大學(xué)文化城占地466.7公頃；南京更是宣布投入50億元巨資，打造全國(guó)最大的仙林大學(xué)城，其規(guī)劃面積達(dá)70平方公里，相當(dāng)于26個(gè)北京大學(xué)的面積?！比绱酥蟮慕ㄔO(shè)，對(duì)于拉動(dòng)GDP的增長(zhǎng)是顯
5、而易見的。但是，這么大的投資建設(shè)是否會(huì)造成教育資源的過剰？是否會(huì)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)？是否會(huì)優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)？是否會(huì)提升技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率，是否會(huì)促進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钏降奶岣叩鹊榷夹枰覀儗?duì)它進(jìn)行思考。因此，我們要擬建立一套評(píng)估體系科學(xué)全面地分析、評(píng)價(jià)它?！ 《?、大學(xué)城對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用 ?。ㄒ唬┐髮W(xué)城的建設(shè)影響中心城市的發(fā)展定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展 1．通過大學(xué)城建設(shè)，推進(jìn)城市的擴(kuò)展和資源開發(fā)。如我國(guó)的上海、北京等特大城市，由于中心城市用地緊張等原因，大學(xué)城一般設(shè)置在城市郊區(qū)，以衛(wèi)星城或衛(wèi)星城的功能小區(qū)的方式進(jìn)行建設(shè)。如上海的松江大學(xué)城就設(shè)在上海中心城市的衛(wèi)星城松江新城，北
6、京則在市郊的昌平、良鄉(xiāng)以及鄰近的河北廊坊開辟高教園區(qū)或大學(xué)城。建設(shè)大學(xué)城，加大大學(xué)城與城市的聯(lián)系，必然會(huì)加快城市化進(jìn)程?！ ?．依托大學(xué)城中高校集中的優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)展當(dāng)?shù)氐母咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)，將對(duì)所在地的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)城建設(shè)與科技園區(qū)建設(shè)相結(jié)合，可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。深圳、珠海以及上海楊浦大學(xué)城在建設(shè)時(shí)就將高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展考慮在內(nèi)，有的甚至將大學(xué)城與科技園區(qū)合為一體。如以斯坦福大學(xué)為首的多所大學(xué)與美國(guó)“硅谷”的合并發(fā)展?！ 。ǘ┐髮W(xué)城所產(chǎn)生的集聚、輻射、互動(dòng)效應(yīng)，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 大學(xué)城的核心是高等教育，大學(xué)城以其開放、共享的特點(diǎn)以及產(chǎn)生的集聚、輻射
7、、互動(dòng)效應(yīng)，推進(jìn)大學(xué)城與所在城市的共同發(fā)展。其發(fā)揮的主要功能有： 1．發(fā)揮集聚功能，匯集高素質(zhì)人才，吸引優(yōu)勢(shì)高校入城發(fā)展。大學(xué)城不僅僅是本地高校的集聚地，更應(yīng)吸納國(guó)內(nèi)甚至國(guó)外名校的加盟。例如深圳大學(xué)城以其優(yōu)越的區(qū)位條件，在引進(jìn)清華、北大等國(guó)內(nèi)一流名校人城創(chuàng)辦研究生院或分校的同時(shí)，還與英國(guó)的牛律大學(xué)、美國(guó)的威廉·瑪麗大學(xué)等世界名校取得合作意向。大學(xué)城匯集高素質(zhì)人才，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，為城市的飛躍發(fā)展等方面在智力資本上作了準(zhǔn)備?！ ?．發(fā)揮大學(xué)城的輻射功能，滿足地方加快培養(yǎng)高素質(zhì)
