李玫瑾教授講座

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1、成長(zhǎng)中的心理?yè)狃B(yǎng)——解析人的問(wèn)題心理的由來(lái)李玫瑾中國(guó)人民公安大學(xué)教授中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)養(yǎng)育知識(shí)：心理?yè)狃B(yǎng)與教育2經(jīng)常面臨的咨詢與困惑:我的孩子總不愿意與我說(shuō)話，為什么？我的孩子最近總偷拿我的錢，怎么辦？我的孩子還在初中階段就開(kāi)始談戀愛(ài)？我的孩子每天就玩電腦怎么辦？我的孩子最近不愿意上學(xué)，每天早上不起床……我的孩子離家出走了怎么辦……如何看待未成年人的心理問(wèn)題？對(duì)家庭教育基本理念形成共識(shí)抓家庭教育的關(guān)鍵是“教育家長(zhǎng)”養(yǎng)育知識(shí)：心理?yè)狃B(yǎng)與教育4人之初性本善絕大多數(shù)的家庭是健全的，溫馨的……；絕大多數(shù)的父母愛(ài)孩子，教孩子的……；絕大多數(shù)的孩子是

2、懂事的，可愛(ài)的……然而，仍有例外——養(yǎng)育知識(shí)：心理?yè)狃B(yǎng)與教育5家庭健全：不等于健全的家庭教育四少年綁架殺人勒索案：他們父母雙全；家庭經(jīng)濟(jì)情況良好，父母從未違法犯罪；父母自稱一直管教孩子，可是，孩子還是犯罪……為什么？？？家庭教育：基本理念心理問(wèn)題滯后反應(yīng)孩子的問(wèn)題大人造就心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要人性教育比智力教育更重要性格才決定孩子的命運(yùn)保護(hù)孩子的前提是尊重改變孩子須先改變大人養(yǎng)育知識(shí)：心理?yè)狃B(yǎng)與教育7成長(zhǎng)與心理發(fā)展的基本知識(shí)年齡段心理時(shí)期心理發(fā)展內(nèi)容0—1歲乳兒期依戀期-家庭情感發(fā)展*言語(yǔ)發(fā)展社會(huì)性發(fā)展*認(rèn)知方式觀念發(fā)展*性格發(fā)展*未成年人2—

3、3歲嬰兒期4—6歲幼兒期6—12歲學(xué)齡初期小學(xué)12—15歲少年期青春期初高中自我意識(shí)發(fā)展獨(dú)立性出現(xiàn)同輩交往等16—18歲青年初期19—25歲青年中期人格趨于穩(wěn)定性格決定命運(yùn)成年人26—35歲青年晚期36—60歲中年期61以上老年期養(yǎng)育知識(shí)：心理?yè)狃B(yǎng)與教育8依戀期：人生的第一個(gè)臺(tái)階——0－12歲人最弱小的時(shí)期(出生-12歲）心理?yè)狃B(yǎng)（情感-性格）的關(guān)鍵期父母獲得對(duì)孩子心理控制力的關(guān)鍵期人的基本心理模式建立時(shí)期——12歲之前：所有努力都讓父母受益。養(yǎng)育知識(shí)：心理?yè)狃B(yǎng)與教育9青春期：成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期——13－18歲掙脫、獨(dú)立與自我中心時(shí)期（12-19歲

4、）行為最不穩(wěn)定時(shí)期父母教育模式的轉(zhuǎn)變時(shí)期……外部教育和干預(yù)的關(guān)鍵期——稍有不慎就出行為問(wèn)題的時(shí)期。養(yǎng)育知識(shí)：心理?yè)狃B(yǎng)與教育10當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后教育方式的調(diào)整當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子初戀時(shí)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子迷上網(wǎng)絡(luò)時(shí)如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育結(jié)束時(shí)的思考：演示結(jié)束謝謝大家！