班主任-走進學生心靈走進學生家庭-活動方案

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1、班主任"走進學生心靈走進學生家庭"活動方案[班主任走進學生心靈走進學生家庭活動方案]"走進學生心靈走進學生家庭"活動方案一、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的意見》、國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和溫州市素質(zhì)教育大會精神為指導，以推進溫州教育"十大工程"為契機，通過開展"走進學生心靈走進學生家庭"(簡稱"兩走進")活動，進一步提升廣大教師教書育人水平，努力構(gòu)建家?；拥挠藱C制，促進學生快樂學習、健康成長，全面推進素質(zhì)教育，班主任"走進學生心靈走進學生家庭

2、"活動方案。二、工作方法(一)全面提高教師育人水平，走進學生心靈世界。1.加強班主任隊伍建設。認真貫徹《溫州市教育局關于印發(fā)中小學班主任全員培訓實施辦法的通知》(溫教師〔2007〕58號)精神，縣教育局每年舉行一次全縣班主任論壇，各學區(qū)各校結(jié)合本地、本校實際開展形式多樣的班主任培訓活動，提高班主任專業(yè)化水平。班主任上崗實行從見習班主任到副班主任，再到班主任的適應過程，以確保班主任能勝任崗位。開展骨干班主任，班主任新秀、班主任中堅、班主任宿將評選活動;繼續(xù)深化、完善名班主任與終身班主任評選制度。2.提

3、高教師心理健康教育水平。各學校要配備專職心理健康教育教師，每班、每學期至少開設6節(jié)心理健康教育課。每校均要建立心理健康教育輔導站(室)?？h局直屬學校2013年前、其它學校2015年通過溫州市心理健康教育一級輔導站的評估。在教師中大力開展心理健康教育培訓活動，鼓勵全體教師積極參加心理健康教育C級上崗資格證培訓。所有班主任須持心理健康教育C級上崗資格證。3.建立多元評價機制。教師要以人為本，根據(jù)不同學生特點，因材施教、因人施評，實施多樣性(評價內(nèi)容、方式、主體、標準多樣性)評價，促進學生和諧、健康、全面

4、發(fā)展。4.構(gòu)建青少年教育網(wǎng)絡。加強與社區(qū)、公安、綜治等部門的聯(lián)系，積極開展校園周邊治安環(huán)境綜合治理，創(chuàng)設全社會關注、參與青少年教育的良好氛圍與育人環(huán)境。5.建立"重點"學生幫扶檔案。各中小學要適時做好所謂"偏常生"(學習有困難、心理有困惑、行為有偏差)等"重點學生"監(jiān)管與輔導工作，繼續(xù)深化德育導師制，對"重點學生"進行思想上引導、心理上疏導、學業(yè)上輔導、生活上指導，讓全體教師成為他們的良師益友;各職業(yè)學校應在新生入學前做好家訪摸底工作，建立"重點學生"幫扶檔案，安排專人負責，建立專業(yè)團隊，跟蹤輔導，

5、規(guī)劃方案《班主任"走進學生心靈走進學生家庭"活動方案》(..)。(二)走進學生家庭，形成學校、家庭育人合力。1.切實做好學生家訪工作。家訪是聯(lián)系學校和家庭的重要橋梁，各校要把做好家訪工作作為加強家校聯(lián)系、了解學生家庭狀況、提高家長素質(zhì)的重要渠道。教師要根據(jù)學校實際、班級實際與家庭實際，以實地走訪為主，靈活采用信件、電話、短信、電子郵件、QQ等多種輔助形式。家訪要覆蓋每個學生家庭，對貧困生、學困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學生等"重點學生"家庭要重點家訪

6、;教師對每個學生每學期至少應家訪1次，對"重點學生"要做好跟進工作;學校應把家訪作為教師基本工作內(nèi)容，每學年進行工作考評，建立家訪長效機制。所有家訪教師均要填寫家訪手記，報所在學校匯總。2.努力辦好學校家長學校。各學區(qū)各校要把提高家長育人水平當作學校一項重要工作來抓，按照《溫州市教育局溫州市婦女聯(lián)合會關于印發(fā)溫州市中小學幼兒園家長學校建設指導意見的通知》(溫教學〔2006〕84號)，加強家長學校建設，努力促進家長學校上示范。通過家長學校介紹學校辦學理念和班級育人特色，爭取家長對學校工作的理解和支持;

7、及時解答家長關注的教育政策和熱點問題，增進家校良性互動;積極宣傳科學家庭教育觀念，普及學生心理、生理、安全等方面的專業(yè)知識和科學家教方法，引導家長既關注學生學業(yè)進步，更關心學生身心健康發(fā)展。3.充分發(fā)揮學校家長委員會的職能，讓家長走進校園、聚焦課堂，做教師的真誠朋友;積極挖掘家長資源，利用其優(yōu)勢與特長為學校服務，為學校管理出謀劃策，提高學校辦學水平，拓寬學校實施素質(zhì)教育渠道。學校要引導家長相互結(jié)對，相互學習，共同提高育人水平。4.充分發(fā)揮社區(qū)學院的職能，鼓勵家長積極參加社區(qū)學院學習，多渠道提高家長育

8、人水平;積極加強與婦聯(lián)、文明辦、團委等相關部門聯(lián)系，努力營造全社會關注、參與家庭教育的良好氛圍。三、實施步驟(一)啟動階段(4月~5月)1.召開教育專家、校長、分管校長、政教主任、班主任代表座談會，討論"兩走進"活動方案;2.結(jié)合學校開展新一輪中小學生行規(guī)創(chuàng)建對部分學區(qū)和有關學校調(diào)研;3.縣教育局出臺專題文件。(二)開展階段(6月~11月)1.各學校開展摸底工作，結(jié)合全縣新一輪行規(guī)創(chuàng)建、本校實際開展形式多樣的"走進學生心靈"系列活動;2.開展各類家庭教育講座與家庭教育