《莫高窟》教學(xué)反思

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1、《莫高窟》教學(xué)反思[《莫高窟》教學(xué)反思]《莫高窟》教學(xué)反思《莫高窟》一文生動(dòng)描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫(huà)和藏經(jīng)洞，《莫高窟》教學(xué)反思。課文運(yùn)用大量四字詞語(yǔ)，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)展現(xiàn)在我們面前，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧和偉大的創(chuàng)造力。本堂課，我圍繞著以下兩點(diǎn)展開(kāi)：一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐……要珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，教學(xué)反思《《莫高窟》教學(xué)反思》(..)?！薄皩?duì)于學(xué)生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)。”我在這一次的課堂教學(xué)

2、中重視了這一點(diǎn)。如，我在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)莫高窟的彩塑精妙絕倫和欣賞精美的飛天時(shí)，我通過(guò)圖片和配樂(lè)，激發(fā)學(xué)生自身的感受，讓學(xué)生能體會(huì)一點(diǎn)就說(shuō)一點(diǎn)，喜歡哪里就說(shuō)哪里。學(xué)生通過(guò)用自己喜歡的方式，自由閱讀課文，他們的側(cè)重點(diǎn)也就不一樣，進(jìn)而課堂氣氛比較好。二、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二部分“課程目標(biāo)”總目標(biāo)中指出，要讓學(xué)生“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感”。本課的學(xué)習(xí)，不僅要引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)敦煌藝術(shù)在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感，更要激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。在教學(xué)藏經(jīng)洞這個(gè)環(huán)節(jié)，我通過(guò)藏經(jīng)洞前后現(xiàn)

3、狀的對(duì)比，呈現(xiàn)藏經(jīng)洞變遷的緣由，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。但是，在結(jié)語(yǔ)時(shí)告訴學(xué)生，生活本是喜憂參半，榮辱相循，我們對(duì)歷史應(yīng)當(dāng)滿懷溫情與敬意。從而引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的史觀?！赌呖摺愤@一節(jié)課，存在很多的問(wèn)題，比如朗讀缺少指導(dǎo)，對(duì)詞語(yǔ)的體會(huì)不夠，這需要在接下來(lái)的課堂中改進(jìn)?！赌呖摺方虒W(xué)反思2　　第2篇《莫高窟》新教學(xué)設(shè)計(jì)　　〖預(yù)覽〗教學(xué)思想：揣摩字詞，品味語(yǔ)言；激活思維，觸動(dòng)情感；引導(dǎo)意境，打通文脈；簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是讀一段文，展一副畫(huà)，悟一段情。教學(xué)思想：注重細(xì)節(jié)，用足教材，用心設(shè)計(jì)，夯實(shí)工具性，點(diǎn)亮人文性；本著尊重教材，尊重學(xué)生，尊

4、重課堂的原則讓文本的本身的特點(diǎn)盡情展現(xiàn)，使課堂更加潔凈，整個(gè)課堂充滿濃濃的語(yǔ)文味。第一課時(shí)：一、談話。了解“窟”不是一個(gè)平凡的洞穴。1、互動(dòng)——導(dǎo)入——讀題。2、抓“窟”，什么意思？3、“窟”隨處可見(jiàn)，實(shí)非平常，對(duì)莫高窟有什么不平凡的東西呢？是什么讓作者如此的神往，如此的留戀，如此的癡迷？二、讀文。感受“窟”這個(gè)不平凡的山洞。1、有什么？（亂）（不亂）2、··整段歸意。評(píng)價(jià)，人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)。概括成詞，與上面形成段落基本層次，而后，再還原成句子。3、評(píng)價(jià)，人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)。①首句（第一自然段第一句）與尾句（最后一段第一句）②連句③

5、加因?yàn)榘阉械木溥B起來(lái)。④用“因?yàn)椤浴被颉爸浴且驗(yàn)椤狈磸?fù)對(duì)句式進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練的比較徹底。三、理解。理解“窟”里那份人民的智慧。1、就是這樣再讀上述語(yǔ)句。2、果真如此嗎？3、先找寫(xiě)彩塑段，再找寫(xiě)壁畫(huà)段?！赌呖摺方虒W(xué)反思3　　第3篇《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》讀書(shū)筆記700字　　〖預(yù)覽〗《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》讀書(shū)筆記700字我們整個(gè)六年級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)漂流的活動(dòng)。我們班榮幸地拿到了第一本書(shū)《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》。莫泊桑短篇小說(shuō)的主題，一般可以歸納為三個(gè)：第一個(gè)是諷刺虛榮心和拜金主義，如《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》；第二個(gè)

6、是描寫(xiě)勞動(dòng)人民的悲慘遭遇，贊頌其正直、淳樸、寬厚的品格，如：《歸來(lái)》《散步》；第三個(gè)是描寫(xiě)普法戰(zhàn)爭(zhēng)，反映了法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)情緒，如《羊脂球》《菲菲小姐》。莫泊桑寫(xiě)的小說(shuō)題材范圍極其豐富，讓我一看便愛(ài)不釋手。形形色色的社會(huì)生活，各色人物、自然風(fēng)光、人情形態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣一下子把我吸引了。其中，我映像最深的就是《項(xiàng)鏈》了。女主人公路瓦栽太太是一個(gè)小公務(wù)員的妻子。一次，接受了部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)的邀請(qǐng)。路瓦栽太太由于虛榮心作祟，向她的朋友-一個(gè)貴婦人借了一條項(xiàng)鏈。后來(lái)這條項(xiàng)鏈不慎在舞會(huì)上丟失，路瓦栽太太為了賠給朋友一模一樣的項(xiàng)鏈，不得不欠下

7、高利貸，就此開(kāi)始了艱辛的生活，葬送了十年的青春。最后，當(dāng)她在還清欠款后，偶遇那位貴婦人時(shí)，婦人卻告訴她那條項(xiàng)鏈其實(shí)是假的。這不禁又令我聯(lián)想到了自己，在放暑假的時(shí)候總覺(jué)得太無(wú)聊，時(shí)間太過(guò)慢了，總是覺(jué)得沒(méi)事干，很沒(méi)勁，天天有..空閑的時(shí)間玩、睡覺(jué)、休息，卻又覺(jué)……《莫高窟》教學(xué)反思4　　第4篇《莫泊桑短篇小說(shuō)精選——項(xiàng)鏈》讀書(shū)筆記600字　　〖預(yù)覽〗《莫泊桑短篇小說(shuō)精選項(xiàng)鏈》讀書(shū)筆記600字莫泊桑算是世上數(shù)一數(shù)二的短篇小說(shuō)大師了，這本書(shū)更是讓我對(duì)莫泊桑暗自欽佩。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我并不怎么感興趣，讀完《羊脂球》開(kāi)始入迷了，

8、看完一個(gè)接著看，總是讓我不想睡覺(jué)，里面的故事揭示著一個(gè)又一個(gè)人生哲理，揭露和鞭撻資產(chǎn)階級(jí)偏見(jiàn)，諷刺了世人的虛榮心和卑鄙。這些故事令我神魂顛倒，完全沉迷于故事情節(jié)中，我替羊脂球抱不平，對(duì)瑪?shù)贍柕录韧橛钟X(jué)得她活該，《項(xiàng)鏈》這個(gè)故事讓我仍舊記憶猶新?！俄?xiàng)鏈》講了：瑪?shù)贍柕?，一位漂亮但是又很清貧的婦女，偏偏這