作文教學模式化的誤區(qū)

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1、作文教學模式化的誤區(qū)[作文教學模式化的誤區(qū)]編者按：霧是一種朦朧，朦朧是一種美，作文教學模式化的誤區(qū)。但介于教學則非但不美，反而是種迷惑。教學的天地應是朗朗晴空。但長期以來的重知識輕能力的傾向，導致語文教學、特別是作文教學不經(jīng)意地進入了誤區(qū)、諸如，由于思維僵硬定勢而使然的構思板結化，結構松式化，語言套用化等。作文是語文考試的大西瓜。語文界的同仁，早有共識，正千方百計地探索走出作文教學的誤區(qū)，但又多困于尋不到渡，鑒茲、擬發(fā)一組從新角度進行探索文章，以饗讀者。多少年來，我們的作文教學，卻不經(jīng)意地忽視了思維能力的培養(yǎng)，以致

2、造成學生作文因思維的簡單僵化而使然的思維的公式化，語言的模式化，以及思想的板結化，進而助長了學生的少年的老成“八股”文風。不是么？單從一些作文題目上即可窺一斑。我們的有些老師每每愛要求學生春天寫“春”，秋天寫“秋”，署假寫“暑假見聞”，寒假寫“寒假記事”，五一寫“五一有感”，元旦寫“元旦抒懷”……真應了那句辛辣嘲諷的話：千古文章一大抄了，連作文題目也抄起來。這些老題目，小學寫了，中學寫了，中專寫了，甚至大學生也還要寫，語文論文《作文教學模式化的誤區(qū)》(..)。一株是棗樹，還有一株也是棗樹。難怪有的學生說：“咱們的老師

3、是屬祥林嫂的，就會講阿毛的故事！”令人悲哀的現(xiàn)象在于，我們的許多學生果然也會講“阿毛的故事”了。就以某校園文學社為例。這些本來是作文尖子學生，往往一開始就由生硬性模仿而步入低層次的求同思維的胡同。比如作文構思。說表現(xiàn)愛國主義，大凡都要和共和國掛號----不知看到誰先寫了兩名：“紡織女工織著共和國的經(jīng)緯”，“女排臉上掛著共和國的微笑，”，于是一窩蜂地都來了：“我爸爸在共和國的原野上勞作，”“我們的老師在共和國的黑板上耕耘”，“我早上迎著共和國的朝陽到校，”“晚上沐著共和國的夕陽回家”，……咳呀呀，我真擔心，有一天學生會

4、說：“我早上吃的是共和國的油條，晚上喝的是共和國的茶水?！睋?jù)說這是深化主題，實則不是深化，而是簡單化。再比如手法的雷同。不知從哪位詩人那里看到這樣的詩句：媽媽搖著紡車，搖著日月，搖著辛酸，搖著希望……”于是我們的學生又一窩蜂地寫道：“兒童排著積木，排著憧憬，排著明天，排著理想……”，“一個紅領巾在擦著墻上的污點，把校園擦得漂漂亮亮，把生活擦得漂漂亮亮，把人[1][2]作文教學模式化的誤區(qū)2　　第2篇WTO與企業(yè)財務管理　　〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響　　任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)

5、境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　　（一）金融市場變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務貿易總協(xié)定》的基本要求及與有關WTO成員國達成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構進入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，

6、金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務范圍，但同時也派生出利率風險、匯率風險、表外風險等新的風險，使金融風險進一步加大，規(guī)避風險將成為人世后企業(yè)財務管理面臨的最重要課題之一。第三，國內外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機構建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快，金融機構自律性管理將進一步加強，國家對金融市場的監(jiān)管也將進一步規(guī)范，必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質的企業(yè)在金融市場都將處于公平競爭的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟效益、看好的市場前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時還要

7、……作文教學模式化的誤區(qū)3　　第3篇淺談利潤管理的合理性　　〖預覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經(jīng)濟環(huán)境及人們對假賬的深惡痛絕，“利潤管理”被習慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很消極的詞匯，但是凡事都有它的另一面，利潤管理也有它的合理性，就象納稅籌劃與偷稅一樣，雖然其目的都是為了節(jié)約稅費支出，但其實現(xiàn)目的的手段截然不同：前者合法合理，是一種較高水平的理財行為；而后者是以違法和不合理的手段來實現(xiàn)的，承擔著較大的法律風險，是一種愚昧的理財行為?！　∫?、利潤管理“度”的把握　　利潤管理是一個中性的概念，其

8、“褒”與“貶”的分水嶺就是一個“度”，在這個“度”內是合理的利潤管理行為，應該被人們所接受；超過這個“度”就是利潤操縱，就應受到懲罰或譴責。這個“度”如何把握是這一行為性質判斷的鑰匙。借鑒國外學者的研究成果，結合我國企業(yè)利潤管理行為的現(xiàn)實特征，筆者認為利潤管理的“度”應從以下兩個方面來把握?！　?1)法律制度框架。法律制度是規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營行為，