植物礦質(zhì)營養(yǎng)

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1、江蘇省泗陽中學(xué)高二生物教案、學(xué)案一體化第三章第五節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng)主備人：謝飛云一、教學(xué)目標(biāo)1、植物的必需元素、礦質(zhì)元素的概念2、根對礦質(zhì)元素的吸收特點(diǎn)3、礦質(zhì)元素的運(yùn)輸和利用4、合理施肥與無土栽培二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：根對礦質(zhì)元素的吸收機(jī)理及其應(yīng)用2、難點(diǎn)：礦質(zhì)元素的運(yùn)輸和利用的特點(diǎn)三、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)1、組成生物體的化學(xué)元素（1）大量元素（2）微量元素2、組成生物體的各種有機(jī)物的元素組成（1）糖類（2）脂類（3）蛋白質(zhì)（4）核酸3植物體吸水的主要方式？根尖的吸水部位？4植物體吸水和運(yùn)輸水分的主要動力是什

2、么？（二）新課1、植物必需的礦質(zhì)元素（1）礦質(zhì)元素的概念礦質(zhì)元素是指除了以外的，主要由從中吸收的元素。（2）植物必需的礦質(zhì)元素：A實(shí)驗(yàn)方法：B實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：在培養(yǎng)液中除去某一礦質(zhì)元素正常生長發(fā)育不是必需的補(bǔ)充不能正常生長發(fā)育恢復(fù)正常狀態(tài)是必需的（3）必需元素的種類大量元素：微量元素：思考：為測定某種元素是否為植物所必需，用缺少該元素的“完全營養(yǎng)液”進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)該A．以土壤為基質(zhì)盆栽，加上上述營養(yǎng)液B．大田種植，澆上述營養(yǎng)液C．以沙土為基質(zhì)，加上述營養(yǎng)液D．只用上述營養(yǎng)液，不用基質(zhì)2、礦質(zhì)元素的吸收（1）礦質(zhì)元素

3、被吸收的形式礦質(zhì)元素是以形式被吸收的。（2）礦質(zhì)元素被吸收的方式根吸收礦質(zhì)元素的過程，不僅需要細(xì)胞膜上協(xié)助，而且還需要消耗細(xì)胞呼吸作用釋放的，因此是一個的過程。思考：在根吸收礦質(zhì)元素離子的過程中，一般情況下，下列因素最重要的是A．蒸騰作用第４頁江蘇省泗陽中學(xué)高二生物教案、學(xué)案一體化第三章第五節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng)主備人：謝飛云A．根尖表皮細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽離子的濃度差B．離子進(jìn)入根尖表皮細(xì)胞的擴(kuò)散速率C．根可利用的氧（3）根吸收礦質(zhì)離子與吸水的關(guān)系成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素與滲透吸水是兩個的過程。請分析吸水和吸收礦質(zhì)離子的

4、聯(lián)系和區(qū)別思考：土壤學(xué)上的“鹽隨水行”是否完全正確？1、礦質(zhì)元素的運(yùn)輸和利用（1）礦質(zhì)元素的運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素的結(jié)構(gòu)。（2）礦質(zhì)元素的利用元素舉例植物體內(nèi)形式能否轉(zhuǎn)移利用情況缺乏最先受害部位K離子狀態(tài)很容易反復(fù)老葉思考：把菜豆的幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，1h后測定表明，幼苗個部分都含32P。然后該幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P所在部位？2、合理施肥（1）依據(jù)：不同的植物對的需求量不同，同一種植物不同的生長發(fā)育時期，對的需求量也不同。（2）概念：合理施肥就是指根據(jù)的規(guī)律，適時、適量地施肥。（3）意

5、義：。3、無土栽培（1）概念：無土栽培是指利用的原理，把植物體生長發(fā)育過程中所需要的，按照的配制成營養(yǎng)液，并用這種營養(yǎng)液來栽培植物的技術(shù)。（2）優(yōu)點(diǎn)：第一，都可以栽培，并且。第二，，，有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物栽培的工廠化和自動化。第三，擴(kuò)大了農(nóng)作物栽培的。一、鞏固練習(xí)1、礦質(zhì)元素一般是指（）A．植物的必需元素B．微量元素C．土壤只的所有化學(xué)元素D．除了C、H、O以外主要由根系從土壤只吸收來的2、既是植物生活必需的礦質(zhì)元素，又是可再利用的大量元素是（）A．鋅和磷B．鈉和氯C．鎂和氮第４頁江蘇省泗陽中學(xué)高二生物教案、學(xué)案一體

6、化第三章第五節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng)主備人：謝飛云A．鐵和硫3、為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素，農(nóng)田只一般應(yīng)該采取的措施是（）A．大量灌溉B．增加光照C．盡量施肥D．疏松土壤4、農(nóng)種植大白菜，由于土地缺乏某種大量元素而出現(xiàn)的枯心現(xiàn)象，最可能是缺乏下列哪種元素（）A．NB.PC.MgD.Ca5、根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是2個相對對立的過程，下列解釋錯誤的是（）A．二者的吸收原理不同B．二者的吸收部位不同C．二者的吸收時間不同D．礦質(zhì)元素必須溶于水中才能夠吸收6、甘蔗對P的吸收，白天只比夜晚稍微多一點(diǎn)；甘蔗對水分的吸收，白天比夜晚多

7、10倍。這一現(xiàn)象說明（）A．植物對水的需求量大于對P的需求量B．蒸騰作用對水和P的運(yùn)輸影響不同C．根吸收水分和礦質(zhì)元素的部位不同D．根吸收水和P的過程是相對獨(dú)立的7、植物對礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿Ψ謩e來自于（）A．蒸騰作用蒸騰作用B．呼吸作用蒸騰作用C．滲透作用呼吸作用D．滲透作用蒸騰作用8、礦質(zhì)元素被吸收的狀態(tài)是（）A．單質(zhì)態(tài)B化合態(tài)C離子態(tài)D溶解狀態(tài)9、下列哪組元素全是礦質(zhì)元素（）A．NPKCaBNCMgFeC.SKPNDNOMgCl10、以下四組元素中，屬于植物不能夠再利用的礦質(zhì)元素是（）A．鎂和鉀B

8、鈣和鉀C磷和鐵D鐵和鈣11、圖中的曲線為表示呼吸強(qiáng)度與根對礦質(zhì)離子的吸收的數(shù)量關(guān)系（橫軸表示呼吸強(qiáng)度，縱軸表示離子吸收量）。其中正確的是（）ABCD12、10月以后，隨著氣溫的轉(zhuǎn)低，大白菜的呼吸強(qiáng)度變?nèi)?，結(jié)果大白菜的新葉和老葉中的鈣的成分含量將是（）A．幼葉大于老葉B一樣多C老葉大于幼葉D無法判斷13、駱老師從花店買了一盆蘭花回家，幾周后發(fā)現(xiàn)老葉仍然油綠。新生的葉有發(fā)黃現(xiàn)