《彩云追月》教學(xué)反思 王莉

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1、《彩云追月》教學(xué)反思王莉[《彩云追月》教學(xué)反思王莉]識(shí)讀樂譜有效教學(xué)行為探究《彩云追月》教學(xué)反思西安市車輛中學(xué)王莉本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容是D大調(diào)音階、切分節(jié)奏、附點(diǎn)四分音符、八分休止符的學(xué)習(xí)，我覺得有效的教學(xué)是我在教學(xué)生學(xué)習(xí)“切分節(jié)奏、附點(diǎn)四分音符、八分休止符”這部分內(nèi)容，通過各種靈活的教學(xué)方法，特別是節(jié)奏輪打（輪唱）部分，（把學(xué)生分成四組，第一組在第一拍開始，第二組在第二拍開始，第三組在第三拍開始，第四組在第四拍開始，要求每一個(gè)強(qiáng)拍進(jìn)入的組力度要強(qiáng)，其他聲部要弱，或者第一組在第一拍的強(qiáng)拍進(jìn)入，第二組在第一拍的弱拍進(jìn)入，第三組在第二拍

2、的強(qiáng)拍進(jìn)入，第四組在第二拍的弱拍進(jìn)入，強(qiáng)弱要求和以上要求一樣），學(xué)生興趣很高，他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)掌握了他們要學(xué)習(xí)的知識(shí)，《彩云追月》教學(xué)反思王莉。我在課前這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)枯燥的樂理知識(shí)，在學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的相互協(xié)作能力、聽力、強(qiáng)弱控制能力，不被干擾能力等，這是一種很好，很有效的練習(xí)方法，以后繼續(xù)貫穿在課堂當(dāng)中，教學(xué)反思《《彩云追月》教學(xué)反思王莉》(..)。本節(jié)課收效不是很好的內(nèi)容是D大調(diào)的讀譜，學(xué)生一周一節(jié)音樂課，他們只有在音樂課堂上才會(huì)去唱譜，平時(shí)的時(shí)間沒有唱譜的習(xí)慣，所以達(dá)到熟悉很難，再加之學(xué)

3、習(xí)一個(gè)新的調(diào)，對(duì)他們來說更難，我想在這樣的現(xiàn)狀下，想讓他們鞏固讀譜，嘗試每節(jié)課前演唱熟悉的歌曲時(shí)先唱一遍歌譜然后再唱歌詞，或許還能達(dá)到熟悉樂譜的目的。2015.11.《彩云追月》教學(xué)反思王莉2　　第2篇《彩色的翅膀》教學(xué)反思（2）　　〖預(yù)覽〗《彩色的翅膀》教學(xué)反思（2）當(dāng)我對(duì)課文“這只全?！毙刂杏辛溯^全面的“解剖”之后，在課堂上對(duì)課文的把握就輕松自如多了。這是一篇對(duì)學(xué)生頗具吸引力的課文，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)描寫小動(dòng)物的作品格外有興趣，這恐怕緣于學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的親近、喜愛之情。有了這一感情基礎(chǔ)，再把小高回家探親，在從黑龍江返回的路上，提了一

4、紙箱小昆蟲帶回小島的故事，進(jìn)行感情升華，即這一行為贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。上課后，我讓學(xué)生先自學(xué)，弄明白課文講了一個(gè)怎樣的故事，緊接著我問學(xué)生，你明白昆蟲和瓜果蔬菜的收獲之間的關(guān)系方面的知識(shí)嗎？在兩個(gè)學(xué)生分別講解昆蟲是為瓜果蔬菜傳粉的好幫手之后，緊接著理清了課文內(nèi)容層次。本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對(duì)海島的熱愛，對(duì)祖國的熱愛。所以我讓學(xué)生充分讀文，找出讓你感動(dòng)的地方，多讀幾次，并在旁邊做上批注，寫上自己的一些感受。有的孩子從小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著

5、一只紙箱子?！熬o閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣?！薄ⅰ翱墒切「叩淖齑接志o閉了，臉色比先前還難看。”一句中體會(huì)到因?yàn)楹Ｃ嫔喜鸱?，船身前后晃蕩，小高?dān)心紙箱被損壞，另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要，他要保護(hù)它們。而且小高在暈船，身體極不舒服的情況下緊緊抱著紙箱的；有的孩子從“兩……《彩云追月》教學(xué)反思王莉3　　第3篇《彩色的非洲》教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗《七彩的非洲》一課，給我們展現(xiàn)的是別樣的非洲風(fēng)情，陽光、藍(lán)天、鮮花、動(dòng)物、還有黑皮膚的非洲人，組成了一個(gè)七彩的非洲，這是是一個(gè)充滿了熱情的魅力四射的非洲。人與自然的和諧在此得到

6、了很好的體現(xiàn)，非洲人熱愛大自然，熱愛生活，非洲多彩的自然孕育了非洲人多彩的生活。這樣獨(dú)特的非洲人情對(duì)學(xué)生來說都是極為新鮮的。在他們印象中，貧窮與干旱是非洲的代名詞，卻不想在這個(gè)神秘的土地上有如此火熱之存在。讀著這樣富有色彩感與畫面感的文字，是值得我們?cè)谠谡n堂上一讀再讀的。教學(xué)中，通過朗讀、想象畫面、體悟作者的表達(dá)方法等形式，多層次地感受景色的美。1.出示導(dǎo)語，帶著問題瀏覽課文。（1）“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？（2）這篇課文的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)什么？面對(duì)第一個(gè)問題，前兩位學(xué)生句子找的都不準(zhǔn)確，第一位學(xué)生

7、說“從第二自然段表現(xiàn)出非洲的色彩斑斕?！钡诙粚W(xué)生說從蝴蝶看出非洲的色彩斑斕，這兩位學(xué)生回答之后，立馬有好幾位學(xué)生舉手，而且從他們的竊竊私語中得知他們并沒有概括出來，只是很簡單的找出幾個(gè)文中的事例，于是我讓一位尖子生回答，她立馬回答出了“植物”，聽到她的回答，有些學(xué)生恍然大悟，便很快速地說出“動(dòng)物、生活”，有兩位學(xué)生還說了“繪畫”，再問“繪畫”屬于什么，學(xué)生才說出“藝術(shù)”，可見學(xué)生對(duì)于文……《彩云追月》教學(xué)反思王莉4　　第4篇應(yīng)彩云老師小班教案《好聽的聲音》　　〖預(yù)覽〗一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感

8、受。2、能辨別生活中不同的聲音。3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、寶寶生活中聲音的flash。2、錄音帶：大鼓和小鼓音樂3、每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個(gè)（圖片）。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想