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《幼兒園大班繪本教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、幼兒園大班繪本教案:你是特別的你是最好的活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用輕松和有力的語(yǔ)言有表情地朗讀詩(shī)歌?! ?、感知詩(shī)歌畫面,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用“ⅹⅹⅹ沒關(guān)系”的句型方便詩(shī)歌。 3、積極參與游戲,樂意在集體面前大膽地講述自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)?! ?、幼兒對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí),知道自己的長(zhǎng)處?! 』顒?dòng)過程: 一、擊鼓傳花:我喜歡我自己,…… 1、教師:你喜歡你自己?jiǎn)??你能用“我喜歡我自己,……”講述喜歡自己的理由?! ?、介紹游戲規(guī)則:大家擊鼓傳花,當(dāng)鼓聲停止時(shí),紅花就在
2、誰(shuí)的上,誰(shuí)就在集體面前用“我喜歡我自己,……”的句型夸獎(jiǎng)自己的長(zhǎng)處,然后繼續(xù)聽鼓聲傳花?! ?、游戲2~3遍?! 《?、欣賞詩(shī)歌,初步理解故事內(nèi)容?! ?、教師:我們每個(gè)小朋友都喜歡自己,因?yàn)槲覀兠總€(gè)小朋友都是最好的,雖然有一點(diǎn)小問題,但是沒關(guān)系。下面。老師給小朋友念一首詩(shī)歌《你是最好的》 2、教師有感情地朗誦詩(shī)歌。 3、教師:你聽見詩(shī)歌里說(shuō)了什么? 三、展示詩(shī)歌畫面,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,并通過提問,感知理解詩(shī)歌?! ?、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書詩(shī)歌畫面,并請(qǐng)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌。 2、帶領(lǐng)幼兒看圖學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌?! ?、提問:為什么掉了一顆牙沒關(guān)系?為什么個(gè)子
3、太小了也沒關(guān)系? 4、教師:在我們說(shuō)沒關(guān)系的時(shí)候,我們可以用怎樣的聲音朗誦? 5、教師帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦詩(shī)歌?! ∷?、采用多種方式念兒歌。 1、幼兒念詩(shī)歌的前四句,教師念最后一句?! ?、請(qǐng)8為幼兒上臺(tái)來(lái),依次輪流念一句“沒關(guān)系”全體幼兒念每段的最后一句。 五、啟發(fā)幼兒想象并仿編詩(shī)歌?! ?、教師:你覺得還有什么事沒關(guān)系?引導(dǎo)幼兒把它畫下來(lái),并仿編一句詩(shī)句。2、教師整理幼兒的講述,并抓住詩(shī)歌里面的關(guān)鍵詞,在黑板上畫出簡(jiǎn)筆畫?! ?、引導(dǎo)幼兒看圖標(biāo)有表情的朗誦新的詩(shī)歌《你是最好的》。 活動(dòng)反思: ????擊鼓傳花這個(gè)游戲很適合幼兒,活動(dòng)中幼兒很
4、積極、開心,特別是在說(shuō)“我喜歡我自己,……”這句話,很多幼兒充滿了自信?!澳闶翘貏e的,你是最好的”,這句話說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)真的是那么自信,還是連他們自己都不知道呢?簡(jiǎn)單的幾幅畫面,孩子們解讀出的卻很多。每一幅讓我們期待,而讀完又若有所思。笑中思索,思索后討論,不同于以前的畫冊(cè)。每個(gè)孩子都能用自己的方式認(rèn)識(shí)自身、認(rèn)識(shí)世界。缺少了自信和個(gè)性,都是很令人遺憾的事情,而讀完這首詩(shī)歌,我覺得對(duì)于我來(lái)說(shuō)也有一定的意義,真希望平時(shí)每個(gè)人(包括孩子、保育員、老師等)時(shí)刻都能充滿自信。 在提問“為什么掉了一顆牙沒關(guān)系?為什么個(gè)子太小了也沒關(guān)系?”等問題時(shí),
5、很多幼兒很不能理解,后來(lái)經(jīng)過一番解釋后幼兒方才有點(diǎn)懂?! ?大班語(yǔ)言:你是特別的,你是最好的活動(dòng)目標(biāo): 1、感知詩(shī)歌畫面內(nèi)容,嘗試用語(yǔ)言和圖畫大膽的表達(dá)表現(xiàn)。2、用自我欣賞的眼光,發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,分享自己的特別之處。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、自制《我的書》詩(shī)歌ppt3、視頻 筆和紙音樂設(shè)計(jì)思路:《綱要》中指出:要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ),培養(yǎng)好奇探究,勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),我選擇了《你是特別的,你是最好的》這個(gè)繪本,意在透過言簡(jiǎn)意賅的文字與生動(dòng)的圖畫,讓孩子學(xué)會(huì)用自我欣賞的眼光,發(fā)現(xiàn)自己與眾不同,從而增強(qiáng)幼兒的自信,為入小學(xué)
6、做好準(zhǔn)備。進(jìn)入大班后,孩子自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力上,所以活動(dòng)開始以“猜猜他是誰(shuí)”游戲引出,拉近了幼兒間的距離,借助《我的書》與大家分享自己的本領(lǐng),通過視頻帶來(lái)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。接著以設(shè)疑、觀看錄像、出示局部猜測(cè)等方式呈現(xiàn)詩(shī)歌畫面,讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的,都是最好的,雖然會(huì)有一些小煩惱,都沒關(guān)系。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn),仿編詩(shī)句,進(jìn)一步豐富《我的書》,體驗(yàn)自信、成功的快樂?;顒?dòng)過程:一、談?wù)勛约?、?jīng)驗(yàn)分享1、了解伙伴眼中的你游戲:猜猜她(他)是誰(shuí)?2、向同伴介紹自己介紹我的書,引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處
7、3、了解爸爸媽媽眼中的你觀看視頻,了解爸爸媽媽覺得你的特別之處,和對(duì)你的期望。4、小結(jié):我們我們每個(gè)小朋友都是最特別的,都是最好的,雖然有一點(diǎn)小問題,小小的煩惱,但是沒關(guān)系。二、感知詩(shī)歌,大膽表達(dá) 1、通過提問,感知理解詩(shī)歌。畫面1:掉了一顆牙猜猜他怎么了?如果你掉了牙,你會(huì)怎樣?小結(jié):其實(shí)這個(gè)樣子對(duì)我們生活沒太大影響,所以“沒關(guān)系”。畫面2-4:個(gè)子高矮、各種朋友畫面6:驕傲,發(fā)脾氣這兩張圖你能看懂嗎?什么事會(huì)令你驕傲呢?你會(huì)在什么時(shí)候發(fā)脾氣呢?小結(jié):小小的驕傲是對(duì)自己的肯定,但過分的驕傲可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn),偶爾發(fā)一下脾氣,忘掉不開心
8、。畫面7—8:需要幫助、坐在輪椅上、幫助別人出示局部畫面,看看誰(shuí)來(lái)