幼兒園繪本教案大班.docx

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1、幼兒園繪本教案大班【篇一：大班繪本教案】大班繪本教案：老鼠娶新娘設(shè)計思路：《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了很多中國的習(xí)俗?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點的。2、喜歡自己的長處和別人的長處，承認自己的短處，學(xué)習(xí)取長補短。3、體驗婚嫁帶

2、來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。4、認讀漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、取長補短活動準(zhǔn)備：（1）節(jié)奏明顯的音樂，歡慶音樂一段，故事背景音樂一段。（2）ppt圖片（花轎、美叮當(dāng)、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風(fēng)、墻）（3）太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片（4）字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、取長補短的漢字）活動重點：理解故事內(nèi)容，明白沒有人是最強的道理，從而能夠意識到自己的長處和短處。活動難點：懂得取長補短?；顒舆^程：一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳罚銈兟犅牽?，這段音樂里聽上去，好象人們在干什么？（欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年

3、喜洋洋》）幼兒討論（高興的事、結(jié)婚），都是高興的事情，那么，今天在這個音樂背景下，又發(fā)生了什么高興的事情呢？2、出示圖片：花轎提問：這是什么？花轎是誰坐的？今天的新娘是誰呢？二、欣賞理解故事《老鼠娶新娘》1、美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個世界上最強的新郎，她找到了誰呢？（出示循環(huán)圖）她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。到底誰是世界上最強的新郎呢？我們來聽聽故事。2、美叮當(dāng)?shù)降讜藿o誰呢？我們來聽聽故事。講故事（邊講邊演示ppt圖片，故事背景音樂輕輕響起）提問：你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢？（小結(jié)：沒有人是最強的。）小結(jié)：他們六個雖然不是最強的新郎，

4、但他們都有自己最強的地方，分別是??，他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示字卡。3、認讀并復(fù)習(xí)漢字：遮、照、吹、擋、打洞、抓、取長補短三、遷移感受1、最強的你：小朋友你們有最強的地方嗎？（幼兒發(fā)言）我們把最強的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？每個人都有長處，有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。2、不強的你：每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請3-4個幼兒回答你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進步！3、朋友圈：我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲

5、（用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補短）出示字卡。小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得更強大。4、美叮當(dāng)?shù)男吕?。世界上沒有最強的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的，最適合的，那么誰最喜歡、最適合她呢？美叮當(dāng)想一想，還是找到阿郎做新郎，看，叮叮礦，叮叮礦，大小老鼠來幫忙，今夜老鼠娶新娘。四、游戲：《抬花轎》美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。選一個女孩子來當(dāng)新娘，請2個男生來抬花轎，聽音樂，迎親隊伍出發(fā)了！【篇二：幼兒園大班繪本閱讀教案：我做哥哥了】幼兒園

6、大班繪本閱讀教案：我做哥哥了《我做哥哥了》是本情感細膩的繪本，故事情節(jié)跌宕起伏，時而驚險，時而糾結(jié)，時而溫情，深深地吸引著幼兒。故事主人公貓哥哥野田從剛開始做哥哥的不開心，到保護弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，全書以“我做哥哥了”為線索貫穿始終，詮釋著野田的心理變化。了，野田的心路歷程也就是孩子們的心理變化。大班的孩子在活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。在閱讀繪本的時候，我加入了“營救弟弟妹妹”的游戲，讓孩子分工合作，互相商量，加深了體驗，與野田一起慢慢體驗當(dāng)哥哥姐姐的自豪與快樂。大班的孩子在前期積累的基礎(chǔ)上，已經(jīng)掌握了大量的詞匯，他們的語言

7、表達能力明顯提高，能夠與成人進行交談，能用連貫性的語言，清楚的表達自己的思想。因此，我們抓住大班幼兒學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢，讓幼兒擁有盡可能多的語言經(jīng)驗?；顒幽繕?biāo)：1．在故事情境中，感受野田的心理變化。2．嘗試幫助弟弟妹妹解決困難，體驗當(dāng)哥哥的快樂。活動準(zhǔn)備：ppt課間活動過程：一、談話導(dǎo)入、引起興趣1、小朋友，你們已經(jīng)是大班的孩子了，是幼兒園里最大的哥哥姐姐了。那你覺得做哥哥姐姐應(yīng)該是什么樣子的？小結(jié)：是呀！大班的哥哥姐姐不光能遵守規(guī)則，還有很多的本領(lǐng)，而且還會幫助弟弟妹妹呢。你們覺得做哥哥姐姐開心嗎？二、觀察畫面、理解情節(jié)1、觀察圖片，尋找野田當(dāng)哥哥不開心的原因

8、。有一只小貓，它叫野田，它的媽媽生了5個弟弟妹妹，他