護(hù)理學(xué)-導(dǎo)論整理

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1、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)題1.護(hù)理學(xué)概念、任務(wù)、研究范疇（1）護(hù)理學(xué)概念：護(hù)理學(xué)是一門以自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究有關(guān)預(yù)防保健，疾病治療及康復(fù)過程中護(hù)理理論，知識(shí)，技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。（2）護(hù)理學(xué)任務(wù)：①促進(jìn)健康②預(yù)防疾?、刍謴?fù)健康④減輕痛苦（3）護(hù)理學(xué)研究范疇：護(hù)理學(xué)的主要研究目標(biāo)是人類健康，服務(wù)對(duì)象不僅包括病人，也包括健康人。2.南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)（1）為護(hù)理向正規(guī)的科學(xué)化方向發(fā)展提供了基礎(chǔ)（2）著書立說，闡述其基本護(hù)理思想（3）致力于創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校（4）創(chuàng)立了一整套護(hù)理制度（5）其他方面：強(qiáng)調(diào)護(hù)理倫理及人道主義護(hù)理觀念，要求平等對(duì)待每位病人，部分信仰，種族，貧富

2、，給病人平等的護(hù)理；注重了護(hù)士的訓(xùn)練及資歷要求等3.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展階段及特點(diǎn)（1）現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展階段：以人的健康為中心階段。（2）特點(diǎn)：護(hù)理學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門為人類健康服務(wù)的獨(dú)立的應(yīng)用學(xué)科。4.各種護(hù)理工作方式的特點(diǎn)（1）臨床護(hù)理（2）社區(qū)護(hù)理（3）護(hù)理教育（4）護(hù)理管理（5）護(hù)理科研5.護(hù)士應(yīng)具有的專業(yè)素質(zhì)（1）道德與法律素養(yǎng)要求①基于自律的專業(yè)倫理意識(shí)以及人文關(guān)懷②基于責(zé)任的法律意識(shí)（2）專業(yè)知識(shí)及能力要求①基于護(hù)理服務(wù)需要的知識(shí)體系及精湛技術(shù)②基于審美意識(shí)的個(gè)人修養(yǎng)③基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息修養(yǎng)④基于共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)合作能力⑤基于發(fā)展的科研及終身學(xué)習(xí)能力（3）身心健康要求①基于

3、專業(yè)需要的身體健康②基于專業(yè)特點(diǎn)的心理健康6.護(hù)士的角色①護(hù)理者②決策者③計(jì)劃者④溝通者⑤管理者及協(xié)調(diào)者⑥健康促進(jìn)者⑦教育者及咨詢者⑧代言人及保護(hù)者⑨研究者及著作者⑩權(quán)威者7.健康、疾病、整體護(hù)理、健康促進(jìn)概念（1）健康：健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康（2）疾病：疾病是機(jī)體在一定的內(nèi)外因素作用下而引起的一定部位的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，表現(xiàn)為損傷與抗損傷的病理過程，是內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的生命活動(dòng)障礙。從護(hù)理的角度講，疾病是一個(gè)人的生理、心理、社會(huì)和精神受損的綜合表現(xiàn)，是無數(shù)生態(tài)因素和社會(huì)因素作用的復(fù)雜結(jié)果。（3）整體護(hù)理：（4）健康促進(jìn)

4、：8.護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念（1）人——是一個(gè)整體，任何一個(gè)方面的失調(diào)都會(huì)對(duì)整體造成影響；人是一個(gè)開放系統(tǒng)，他既能影響環(huán)境又受環(huán)境的影響；人作為一個(gè)生物體，在不同的生理階段具有不同的基本需要；人對(duì)自身的健康有不同的追求方式。（2）健康——世界衛(wèi)生組織1948年對(duì)健康的定義是：“健康不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理,心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。”健康是一種狀態(tài)，人的健康狀況是不斷變化的動(dòng)態(tài)過程，是相對(duì)的，因人而異。健康的觀念受很多因素的影響。（3）環(huán)境——人的環(huán)境包括內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，人的環(huán)境是相互依存的，護(hù)理工作就應(yīng)該幫助人們適應(yīng)環(huán)境。提高適應(yīng)能力以恢復(fù)和促進(jìn)健康（4）護(hù)理

5、——是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)。護(hù)理是在科學(xué)指導(dǎo)下一種幫助人的活動(dòng)，護(hù)理程序是護(hù)理工作的基本方法。9.影響健康的因素（1）生物因素（2）心理因素（3）環(huán)境因素（4）行為與生活方式（5）衛(wèi)生保健服務(wù)體系10.現(xiàn)代護(hù)士的角色（1）護(hù)理者（2）決策者（3）計(jì)劃者（4）溝通者（5）管理者及協(xié)調(diào)者（6）促進(jìn)康復(fù)者（7）教育者及咨詢（8）代言人及保護(hù)者（9）研究者及著作者（10）權(quán)威者11.病人的角色與義務(wù)12.常見的角色適應(yīng)問題（1）角色行為突出：指病人角色與其承擔(dān)的其他社會(huì)角色發(fā)生沖突。（2）角色行為強(qiáng)化：指病人安于病人角色，對(duì)自我能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)家庭和社會(huì)依賴性增強(qiáng)。

6、尤其是病情好轉(zhuǎn)時(shí)，產(chǎn)生退縮和依賴心理，害怕出院后病情加重或復(fù)發(fā)，對(duì)承擔(dān)常態(tài)社會(huì)角色的責(zé)任感到恐懼不安。（3）角色行為缺知：指病人沒有進(jìn)入病人角色，不承認(rèn)自己是病人，這是“否認(rèn)”心理防御機(jī)制的表現(xiàn)。（4）角色行為減退：指病人已經(jīng)適應(yīng)了病人角色，但由于某種原因，又重新承擔(dān)起原先扮演的其他角色，病人角色退回從屬地位。（5）角色行為異常：指病人雖然知道自己患病，但難以承受患病、殘障或不治之癥的挫折，感到悲觀、厭倦或絕望，甚至產(chǎn)生拒絕治療、攻擊或自殺等行為表現(xiàn)。13.護(hù)患關(guān)系的基本類型、發(fā)展過程（1）基本類型：主動(dòng)-被動(dòng)型，指導(dǎo)-合作型，共同參與型（2）發(fā)展過程：觀察熟悉期，合作信任期，終止

7、評(píng)價(jià)期14.怎樣建立良好的護(hù)患關(guān)系（1）提高業(yè)務(wù)水平，維護(hù)雙方權(quán)益（2）注重人文關(guān)懷，尊重病人意愿（3）主動(dòng)溝通交流，鼓勵(lì)共同決策（4）強(qiáng)調(diào)安全文化，避免責(zé)任沖突（5）講究職業(yè)修養(yǎng)，克服交往阻抗15.系統(tǒng)、開放系統(tǒng)、系統(tǒng)思維、系統(tǒng)方法的概念、系統(tǒng)的基本屬性（1）系統(tǒng)：由若干個(gè)相互聯(lián)系、相互作用的要素所組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體。（2）開放系統(tǒng)：指與周圍環(huán)境不斷進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換的系統(tǒng)，如人體系統(tǒng)，醫(yī)院系統(tǒng)（3）系統(tǒng)思維：①全面地觀察事物，而不是局部地看問