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《高二英語（選修七）unit 2 單元教學目標》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、Unit2RobotsＩ．單元教學目標技能目標Goals▲Learnaboutliteraryworkaboutscience,RobotsandSciencefictionwriter-IsaacAsimov▲TalkaboutRobots▲PractiseSuppositionandbelief▲RevisethePassiveVoice(I)(includingtheinfinitive)▲Sciencefictiongenre:imaginativewritingII．目標語言功能句式Suppositi
2、onandbeliefIthink…Isuppose…Maybe…Idon’tthink…Idoubt…Iguess…Ibelieve…Iwonder…Idon’tbelieve…詞匯1.四會詞匯fiction,cartoon,desire,satisfaction,absent,alarm,alarmed,smooth,embarrass,sympathy,elegant,pile,scan,fingernail,absurd,haircut,accompany,curtain,cushion,carpet,
3、paint,awful.affair,firm,firmly,declare,victory,envy,marriage,biography,explanation,junior,navy,talent,chapter,divorce,obey,aside2.認讀詞匯IsaacAsimov,LarryBelmont,Claire,Gladys,softness,makeup,complicated,transfusion,Master’sdegree,Philadelphia,PhD,TheFoundation
4、Trilogy,empire3.詞組testout,ringup,turnaround,leavealone,setaside4．重點詞匯單位：湖北省荊門市 姓名：李國 E_mail：liguo619@sina.comdesire,satisfaction,absent,alarm,alarmed,smooth,embarrass,sympathy,elegant,accompany,declare,envy,obey結構Revisethepassiveinfinitive:Thecompany’snewcar
5、isgoingtobedesignedinthecomingmonths.重點句子Shefeltembarrassedandquicklytoldhimtogo.Clairethoughtitwasridiculoustobeofferedsympathybyarobot.Bytheamusedandsurprisedlookonherface,ClaireknewthatGladysthoughtshewashavinganaffair.ItwaswhenAsimovwaselevenyearsoldthat
6、histalentforwritingbecameobvious.III．教材分析與教材重組1.教材分析本單元以機器人和科幻小說為話題，介紹了20世紀世界知名的科幻小說家IsaacAsimov寫于1951的SatisfactionGuaranteed和作者的生平。通過本單元的教學，旨在讓學生了解科幻小說最大的特征在于，它賦予了“幻想”依靠科技在未來得以實現的極大可能，甚至有些“科學幻想”在多年以后，的確在科學上成為了現實。如IsaacAsimov1951年描述的機器人的部分功能已經被應用于現實生活和工作中。在教
7、學中，要鼓勵學生敢于幻想，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮自己豐富的想象力和創(chuàng)作力，寫出獨具特色的科幻文章。1.1WARMINGUP介紹了什么是機器人，和不同種類及不同形狀的機器人。1.2PRE-READING通過討論機器人是否像人類一樣有自己的思維，是否有感情引出IsaacAsimov的科幻小說SatisfactionGuaranteed。為本單元的READING做好了鋪墊。1.3READING課文是IsaacAsimov寫于1951的科幻小說SatisfactionGuaranteed。文中描述的機器人Tony是一個除去面無
8、表情外，身材高大，相貌英俊，聰明機智的完美男人。僅三周的時間就使女主人墜入愛河。1.4COMPREHENDING共有2部分，第一部分是關于課文內容的5個問答題，旨在考察學生對課文的理解。第二部分要求學生比較機器人Tony在physical,mental,emotional三方面與人的異同。與PRE-READING部分的問題相呼應。1.5LEARNINGABOUTLANGUAGE分為兩部
