籃球原地運(yùn)球說

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1、籃球運(yùn)球說課稿一、指導(dǎo)思想（課的設(shè)計(jì)理念）堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和參與的積極性，達(dá)到更好的鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生的身心全面、健康發(fā)展。二、教材分析籃球是少年兒童十分喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它所具有的集體性、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、刻苦頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì)。同時(shí)它所獨(dú)有的游戲性、趣味性易于吸引學(xué)生，能很好的體現(xiàn)新

2、課標(biāo)下的體育教學(xué)理念。三、學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們的年齡為13-14歲左右。個(gè)性天真活潑，模仿能力強(qiáng)，愛展現(xiàn)自我。對(duì)新生事物好奇心強(qiáng)，身體素質(zhì)較好，并具有一定的觀察能力，對(duì)于新技能的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但他們的自我約束能力和控制能力也較差，對(duì)于一個(gè)事物的注意力不持久，這些對(duì)課堂教學(xué)都有一定的影響，在教學(xué)過程中要引起一定的注意。那么，根據(jù)學(xué)生的生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，我主要通過各種提問、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)

3、：初步建立原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作概念2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能運(yùn)用正確的手型和兩種運(yùn)球的基本技術(shù)3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性，積極進(jìn)取的精神。五、教學(xué)要求及重難點(diǎn)重點(diǎn)：手觸球的部位要適宜，學(xué)會(huì)按壓的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用手的感覺控制球，行進(jìn)間拍球要做到手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。六、教法分析1、啟發(fā)思維；讓學(xué)生自己來說說運(yùn)球要領(lǐng)讓，通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解籃球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、講解示范：教師講解示范是體育教學(xué)常用的方法之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不

4、僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動(dòng)作概念，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)比賽：充分發(fā)揮學(xué)生潛能及參與的積極性，采取運(yùn)球接力比賽，在基本掌握運(yùn)球技術(shù)的基礎(chǔ)上讓他們適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，這符合籃球本身的特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，在比賽過程中既學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)、鍛練體能，又和同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都得到提高。七、學(xué)法分析主要采用練習(xí)法，包括分解動(dòng)作練習(xí)法、集體練習(xí)法、分組自練習(xí)法。愛因斯坦說的好：“興趣是最好的老師”，讓他們?cè)凇皩W(xué)中練”、“練中學(xué)”，二者要有效結(jié)合，從而

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與本節(jié)課的活動(dòng)中來。八、教學(xué)過程（一）開始準(zhǔn)備部分（8分鐘）分為兩個(gè)內(nèi)容:一是課堂常規(guī)內(nèi)容，包括。二是準(zhǔn)備部分，包括熱身跑、徒手操和球性練習(xí)。這樣安排為學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。（二）基本部分（27分鐘）這一部分是本課的核心部分，也是通過教、學(xué)、練讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球技術(shù)的方法，并結(jié)合游戲練習(xí)，全面發(fā)展學(xué)生的身體。示范直觀教學(xué)法：1、原地運(yùn)球動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，兩腳開立，兩腳彎曲，上體前傾，五指自然分開，用手指觸球（手心空出），以肘關(guān)節(jié)為軸，臂上下屈伸，當(dāng)手觸球時(shí)，小臂和

6、手腕有一個(gè)隨球向上的緩沖動(dòng)作，而后小臂下伸，手腕向下按壓將球拍向地面。如此反復(fù)進(jìn)行。2、行進(jìn)間運(yùn)球（走動(dòng)和跑動(dòng)運(yùn)球）動(dòng)作：向前運(yùn)球時(shí)，按拍球的后上方，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球進(jìn)行，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方。跑步的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。手、臂的動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。（1）高低運(yùn)球用單手高或低運(yùn)球，可用不同的速度運(yùn)球。要求不能丟球，也不能撞到其他同學(xué)（2）小場(chǎng)地運(yùn)球，運(yùn)球空間可越來越?。?）學(xué)生展示技術(shù)，教師給予點(diǎn)評(píng)（4）教師評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)并指出存在的主要錯(cuò)誤。運(yùn)球時(shí)要隨時(shí)糾正低頭運(yùn)球，手指并攏運(yùn)球，以及掌心拍球等錯(cuò)誤動(dòng)作。3、運(yùn)球接

7、力比賽規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽，每組一球。原地運(yùn)球5下，運(yùn)球繞過標(biāo)志筒運(yùn)球返回把球遞交給下一位同學(xué)回到隊(duì)尾。最先完成的為勝。目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，再次鞏固運(yùn)球技術(shù)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力。（三）結(jié)束部分（5分鐘）配用輕音樂進(jìn)行放松。學(xué)生站成內(nèi)外兩圈，教師提示放松部位，頸、肩、臂、腿等部位放松。要求學(xué)生在放松時(shí)做到輕松、快樂，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。教師總結(jié)本課的優(yōu)缺點(diǎn)，表?yè)P(yáng)在本課中表現(xiàn)好的同學(xué)，其目的是給全班同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。（四）場(chǎng)地器材1、一個(gè)籃球場(chǎng)2、31個(gè)籃球