標(biāo)題的含義及作用

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1、標(biāo)題的含義及作用【考點(diǎn)透視】?標(biāo)題是文章的眼睛。一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接的表現(xiàn)，不少文章的標(biāo)題與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。綜觀中考閱讀試題，關(guān)于文章標(biāo)題的考題出現(xiàn)的頻率較高，因此，有必要來(lái)探究此類(lèi)題的設(shè)題類(lèi)型和答題技巧。??【設(shè)題類(lèi)型】?從歷年的中考試題來(lái)看，此類(lèi)題目的主要題型有三個(gè)：1、標(biāo)題的含義是什么。2、標(biāo)題的作用是什么。3、評(píng)價(jià)標(biāo)題的好處。?【解題指導(dǎo)】一、分析標(biāo)題的含義?標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來(lái)分析。表層含義即標(biāo)題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。

2、如人教版七年級(jí)課文《爸爸的花兒落了》一文，標(biāo)題的表層含義是夾竹桃凋謝，深層含義是父親的去世。?標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。比如"變色龍"的字面意義是一種善于變色的蜥蜴，而契訶夫的《變色龍》中的"變色龍"是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫。???二、分析標(biāo)題的作用要了解標(biāo)題的作用有那些，我們不妨來(lái)看看幾篇課文?！短僖跋壬?-表明寫(xiě)作對(duì)象，《智取生辰綱》--關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，《羚羊木雕》--貫穿全文的線(xiàn)索，《心聲》--透露

3、情感主旨。此外還有含蓄寓意，引起讀者興趣，制造懸念。如2008年江蘇南京卷的《田野上的白發(fā)》中的"白發(fā)"：（1）"白發(fā)"是全文的敘事線(xiàn)索；（2）"白發(fā)"是母親的形象特征（表明寫(xiě)作對(duì)象）；（3）敲盆趕鼠、跪著插秧時(shí)的"白發(fā)"，突出母親的辛勞（關(guān)聯(lián)主要情節(jié)）；（4）表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼、對(duì)母親的愛(ài)和對(duì)母親懷念（透露情感主旨）。?另外，設(shè)題類(lèi)型中的"標(biāo)題好不好？能不能換另外一個(gè)"這類(lèi)考題實(shí)際上也是在考查標(biāo)題的作用。但是要按照要求來(lái)答：第一步，表明觀點(diǎn)（如：不可）；第二步，說(shuō)出理由（圍繞標(biāo)題的作用）；第三步，說(shuō)出改后的標(biāo)題的不足。如

4、2008年浙江紹興卷《一只土碗》的第8題，參考答案：不可。理由是：（1）"一只土碗"作為小說(shuō)線(xiàn)索，情節(jié)圍繞它展開(kāi)；（2）以"一只土碗"為標(biāo)題，寓意含蓄，可以引起讀者興趣；（3）以"轉(zhuǎn)變"為標(biāo)題，過(guò)于直白，不夠含蓄?？傊瑯?biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)志，它常常透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨，串聯(lián)文章的結(jié)構(gòu)，起到揭示主旨和貫穿全文的線(xiàn)索作用?！靖拍铌U釋】???題目含義理解題能快捷、準(zhǔn)確地考查出學(xué)生領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、初步鑒賞文學(xué)作品的能力。這類(lèi)試題多以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)，考查的角度有：標(biāo)題的深刻含義；擬寫(xiě)標(biāo)題；分析多義；理解深義；題眼展

5、現(xiàn)等。文章的題目，絕不是可有可無(wú)的信息，一般來(lái)說(shuō)，它都會(huì)直接或間接地對(duì)我們有所啟迪，并提供一些有益的幫助。【技法與實(shí)例】技法一、析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。例1：2009沈陽(yáng)市中考《迷霧燈塔之光》第12：選文標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？（4分）分析點(diǎn)撥：這篇文章敘述的是小科林在大家的幫助下，用最原始的方法重新點(diǎn)亮燈塔的光，迎回自己在海上迷途的父親的事件，表現(xiàn)出了人世間的愛(ài)心和真情。文章標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”，從字面的理解是燈塔再次亮起的

6、火光的意思，但聯(lián)系文章敘述的內(nèi)容和情感，這個(gè)“光”顯然還有更深層的含義，它還指人的愛(ài)心、真情所閃爍的人性之光。通過(guò)以上對(duì)標(biāo)題中“光”的字面義及文章內(nèi)容的分析，我們可以組織出如下答案：燈塔再次亮起的火光，也指人的愛(ài)心、真情所閃爍的人性之光。技法二、析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來(lái)理解標(biāo)題的含義或作用。例2、2009年山東省中考《母親的羽衣》第10題：認(rèn)真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（4分）分析點(diǎn)撥：這篇文章寫(xiě)的是母親在“決定做一個(gè)母親”前倍

7、受寵愛(ài)、無(wú)牽無(wú)掛、自由快樂(lè)幸福的生活及做了母親之后肩負(fù)起家庭責(zé)任的情景，歌頌了母愛(ài)的偉大。母親穿與不穿羽衣就是這兩段生活的寫(xiě)照。搞清楚了這個(gè)內(nèi)容，我們就能夠知道，標(biāo)題“母親的羽衣”顯然是運(yùn)用了比喻的修辭，比喻母親在未決定當(dāng)母親前的那段生活光景。通過(guò)以上的分析，我們就可以組織出如下答案：“母親的羽衣”比喻母親在“決定做一個(gè)母親”前倍受寵愛(ài)、無(wú)牽無(wú)掛、自由快樂(lè)幸福的美好生活。標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，形象生動(dòng)，容易引起讀者的閱讀興趣，使標(biāo)題富有內(nèi)涵和韻味，容易引發(fā)讀者深層的思考。技法三、析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫(xiě)作內(nèi)容、作者情感、主題意

8、思入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。例3、2009年揚(yáng)州市中考《那一扇門(mén)》第22題：題目中的“門(mén)”，可以理解成哪些門(mén)？聯(lián)系全文，分別簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）分析點(diǎn)撥：這篇文章寫(xiě)的是一位警察，由于少年時(shí)的無(wú)知成為一名不良少年封閉自己后，在一位老人引導(dǎo)激勵(lì)下（有意為少年未鎖的那扇門(mén)），終于