腦卒中患者臨床護(hù)理中多形式健康教育的應(yīng)用效果觀察

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1、腦卒中患者臨床護(hù)理中多形式健康教育的應(yīng)用效果觀第三軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科重慶400037摘要：目的：分析腦卒中患者臨床護(hù)理中多形式健康教育的應(yīng)用效果。方法：回顧性分析我院2015年1月至2016年1月期間收治的92例腦卒中患者的臨床資料，按照入院順序?qū)⑺谢颊叻譃閮山M，即：研究組（46例）與對照組（46例）。對照組46例腦卒中患者給予常規(guī)護(hù)理，研究組46例腦卒中患者給予多形式健康教育；對比兩組腦卒中患者的健康教育知識掌握率與臨床護(hù)理滿意度。結(jié)果：研究組46例腦卒中患者的健康教育知識掌握率顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）；研究組46例腦卒中患者的臨床護(hù)理滿意度顯著高于對照組，

2、差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）o結(jié)論：腦卒中患者臨床護(hù)理中多形式健康教育的應(yīng)用效果十分顯著，值得在臨床中推廣運用。關(guān)鍵詞：腦卒中；護(hù)理；多形式健康教育；應(yīng)用；效果腦卒中，實質(zhì)上就是臨床上經(jīng)常發(fā)生的一種祌經(jīng)內(nèi)科疾病，其具有高致殘率、致死率等特點，臨床上除了要給予腦卒中患者合理治療之外，還應(yīng)當(dāng)重視患者的合理護(hù)理，尤其是健康教育，主要在于健康教育對于改善腦卒中癥狀及預(yù)防并發(fā)癥具有十分重要的意義［1］。木文主要通過收集我院2015年1月至2016年1月期間收治的92例腦卒中患者的臨床資料，分析腦卒中患者臨床護(hù)理中多形式健康教育的應(yīng)用效果，現(xiàn)報道如下。1資料與方法1.1一般資料回顧性分析我院2015

3、年1月至2016年1月期間收治的92例腦卒中患者的臨床資料，按照入院順序?qū)⑺谢颊叻譃閮山M，即：研究組（46例）與對照組（46例）。研究組46例腦卒中患者中，29例男性患者，17例女性患者；年齡在54-73歲范圍內(nèi)，平均年齡為（63.6±10.3）歲；疾病類型：20例出血性腦卒中，26例缺血性腦卒中。對照組46例腦卒中患者中，30例男性患者，16例女性患者；年齡在55-74歲范圍內(nèi)，平均年齡為(63.9±10.5)歲?，疾病類型：18例出血性腦卒中，28例缺血性腦卒中。兩組腦卒中患者的一般資料無顯著差異，無統(tǒng)計學(xué)意義(P〉0.05)。1.2方法1.2.1對照組對照

4、組46例腦卒中患者給予常規(guī)護(hù)理，即：患者入院時與出院時對其予以健康教育，住院期間予以隨吋教育。1.2.2研究組研究組46例腦卒中患者給予多形式健康教育，即：護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)科室的實際情況與患者的實際病情對臨床護(hù)理路徑表進(jìn)行編制，患者入院至出院的整個過程中，通過視頻錄像、圖文宣傳、口頭闡述等一系列形式開展健康教育，每日采取不同的健康教育形式［2】。健康教育臨床路徑表編制完成之后，由責(zé)任組長將臨床護(hù)理路徑表轉(zhuǎn)交給患者及其家屬，并且對臨床護(hù)理路徑表上的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，使患者及其家屬能夠了解與掌握臨床護(hù)理路徑表上的護(hù)理內(nèi)容、0標(biāo)，尤其需要重視患者及其家屬對于健康教育的了解，拉近與患者人員之間的距

5、離，進(jìn)一步提升患者在住院期間的醫(yī)療工作配合度。同吋，責(zé)任組長每tl都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照臨床護(hù)理路徑表上的健康教育內(nèi)容開展臨床護(hù)理工作，定期對臨床護(hù)理工作效果進(jìn)行評價，確保預(yù)期護(hù)理0標(biāo)的實現(xiàn)，每完成一項護(hù)理項0應(yīng)當(dāng)用藍(lán)色筆于健康教育路徑表上打√，對于未達(dá)到預(yù)期效果的護(hù)理項0應(yīng)當(dāng)選取紅筆于健康教育路徑表上打×,并且尋找未達(dá)標(biāo)的主要原因，采取相應(yīng)的砬對措施，直至護(hù)理項0達(dá)到預(yù)期效果為止。護(hù)士長、科主任應(yīng)當(dāng)隨吋對護(hù)理工作進(jìn)行檢查與評價。1.3觀察指標(biāo)觀察兩組腦卒中患者的健康教育知識掌握率與臨床護(hù)理滿意度。其中，健康教育知識掌握率主要選取調(diào)查問卷方式，滿分為100分，高于90分代表完

6、全掌握，60-90分范圍內(nèi)代表部分掌握，低于60份代表未掌握；臨床護(hù)理滿意度主要選取滿意度調(diào)査問卷，主要分為：十分滿意、滿意、不滿意。1.4統(tǒng)計學(xué)方法選取SPSS19.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理，計數(shù)資料經(jīng)X2檢驗，以率（％）表示，P<0.05吋表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。2結(jié)果2.1兩組腦卒中患者的健康教育知識掌握率對比如表1所示，研究組46例腦卒中患者的健康教育知識掌握率顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）o表1兩組腦卒中患者的健康教育知識掌握率對比分析（n,%）3討論現(xiàn)階段，腦卒中在臨床上的發(fā)生率逐漸升高，ii呈現(xiàn)年輕化趨勢，對于患者的身心健康與生活質(zhì)量有著嚴(yán)重影響，其臨床表現(xiàn)主要

7、為失語、偏癱等［3】。同吋，由于腦卒中患者需要長期臥床，極易出現(xiàn)不良情緒，如抑郁、煩躁等，不利于患者的療效提升與病情改善；因此，位當(dāng)充分重視腦卒中患者的合理護(hù)理［4］。腦卒中患者的病情發(fā)作主要與其生活4慣、基礎(chǔ)疾病相關(guān)，健康教育在腦卒中患者護(hù)理中的應(yīng)用主要在于加強患者對于疾病康復(fù)、自我護(hù)理知識的了解與掌握，通過U頭宣教、制定圖文并茂不同的各類指導(dǎo)卡、視頻錄像等多形式健康教育方式，能夠冇效彌補常規(guī)護(hù)理中健康宣教