《課前自主預(yù)習(xí)》word版

《課前自主預(yù)習(xí)》word版

ID:26924643

大?。?83.56 KB

頁數(shù):18頁

時(shí)間:2018-11-30

《課前自主預(yù)習(xí)》word版_第1頁
《課前自主預(yù)習(xí)》word版_第2頁
《課前自主預(yù)習(xí)》word版_第3頁
《課前自主預(yù)習(xí)》word版_第4頁
《課前自主預(yù)習(xí)》word版_第5頁
資源描述:

《《課前自主預(yù)習(xí)》word版》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、3古詩兩首詩人資料課前自主預(yù)習(xí)杜牧(公元803-約852年),字牧之,號樊川居士,漢族,京兆萬年(今陜西西安)人,唐代詩人。杜牧人稱“小杜”,以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅,故后世稱“杜樊川”,著有《樊川文集》。張繼(約715~約779)字懿孫,漢族,襄州人(今湖北襄陽人)。唐代詩人,他的生平不甚可知。據(jù)諸家記錄,僅知他是天寶十二年(公元七五三年)的進(jìn)士。大歷中,以檢校祠部員外郎為洪州(今江西南昌市)鹽鐵判官。他的詩爽朗激越,不事雕琢,比興幽深,事理雙切,對后世頗有影響。但可惜

2、流傳下來的不到50首。他的最著名的詩是《楓橋夜泊》。預(yù)習(xí):1、寫一寫生字:徑泊城鐘我發(fā)現(xiàn)上面幾個(gè)字都是結(jié)構(gòu),寫的時(shí)候要注意左右。2.朗讀古詩,我發(fā)現(xiàn)這兩首詩都是寫季景色的?!渡叫小分袑懙降木拔镉校稐鳂蛞共础分袑懙降木拔镉?。4做一片美的葉子課前自主預(yù)習(xí)1.借助拼音讀準(zhǔn)生字,然后讀通課文中的長句子,再讀一讀課文。(1)無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。(2)我們每個(gè)人都像葉子,為生活的大樹輸送著營養(yǎng),讓它茁壯、蔥翠。2.讀了課文,試試連線。春天樹葉變黃夏天樹葉飄零秋天葉子肥美冬

3、天葉子嫩綠5北大荒的秋天課前自主預(yù)習(xí)一.背景資料閱讀:1.【北大荒資料站】北大荒,在我國的東北,指黑龍江、嫩江流域、黑龍江谷地和三江平原這一片廣大的地區(qū)。從前的北大荒是與荒涼、貧窮緊緊聯(lián)系在一起的。建國后,國家對北大荒進(jìn)行了有組織的開發(fā)。到1956年,北大荒的開發(fā)已經(jīng)初具規(guī)模。從1958年起,北大荒進(jìn)入了大規(guī)模開發(fā)時(shí)期,數(shù)萬名解放軍復(fù)原官民進(jìn)軍北大荒,譜寫出北大荒開發(fā)史上輝煌的一章。之后,無數(shù)的開發(fā)建設(shè)者帶著建設(shè)祖國的激情向荒原開戰(zhàn)。經(jīng)過勞動者的辛勤開墾,北大荒不僅自然面貌發(fā)生了巨大的變化,而且已經(jīng)成為我

4、國重要的糧食基地,盛產(chǎn)小麥、大豆、甜菜等。2.【北大荒連連看】出示“大豆”、“高粱”、“榛樹”、“草甸子”圖片和名稱,讓連線。二.新詞生字搶先學(xué):1.在課文中的生字上注上拼音,用紅筆圈出容易讀錯的生字。2、用鋼筆描紅課后生字,并圈出容易寫錯的字。3.我讀了____遍課文給____聽,他(她)的評價(jià)是:()A、正確、流利、有感情。B、正確、通順。C、會讀錯字、不熟練。三.課文內(nèi)容先理解:課文是圍繞第____自然段來寫的。第2、3、4自然段分別寫了北大荒的____、_____、____這三處景物。第5自然段寫

5、了北大荒農(nóng)作物______的景象。6、西湖課前自主預(yù)習(xí)一、背景資料認(rèn)真讀:1.【PPT資料】u西湖位于杭州市西部而得名。西湖舊稱西子湖、錢塘湖,自宋代以來一直通稱為西湖。湖岸的周長約15公里,由蘇堤與白堤將湖面分成了外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五個(gè)湖區(qū)。西湖中有孤山、湖心亭、小瀛洲、阮公墩等四個(gè)島嶼。于是常有人用“一山、二堤、四島、五湖”來概括西湖的風(fēng)景。u西湖十景”:蘇堤春曉、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚鐘、斷橋殘雪、雙峰插云,花港觀魚二、生字新詞主動學(xué):1.對于本課的生

6、字書寫,我想提醒大家下面幾個(gè)2、“華”是個(gè)多音字,本課中讀,它還有個(gè)讀音是。3.讀讀課文中這些優(yōu)美的四字詞語,不明白的可以通過查詞典或聯(lián)系上下文來理解。柳絲輕拂、層層疊疊、連綿起伏、秀美典雅、心曠神怡、夜幕初垂、明月東升、清風(fēng)徐來三、課文內(nèi)容先理解:1、讀了課文后,我知道了西湖位于市,作者先寫了遠(yuǎn)眺看到的、,然后是近處的、和、湖心的,最后還描繪了的西湖。2、用“”劃出文中的比喻句,體會一下這樣寫的好處。3、思考:為什么說西湖是鑲嵌在“天堂”里的一顆明珠呢?7、拉薩的天空課前自主預(yù)習(xí)一、背景資料閱讀◆拉薩拉

7、薩是一座具有1300年歷史的古城,位于雅魯藏布江支流拉薩河北岸,海拔3650米。“拉薩”在藏語中為“圣地”或“佛地”之意,長期以來就是西藏政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教的中心,金碧輝煌、雄偉壯麗的布達(dá)拉宮,是至高無上政教合一政權(quán)的象征?!簟叭展獬恰钡膩須v拉薩每年平均日照總時(shí)數(shù)達(dá)3005.3小時(shí),平均每天有8小時(shí)15分鐘的太陽,比在同緯度上的東部地區(qū)幾乎多了一半,比四川盆地多了2倍。拉薩的天空晴朗,陽光特別燦爛而明亮,眺望遠(yuǎn)方的雪峰,清晰異常。由于大氣稀薄,空氣分子散射的藍(lán)色光線已大大減弱,暗藍(lán)色或藍(lán)黑色的天空更加

8、襯托出耀眼的太陽,因?yàn)楸蛔u(yù)為“日光城”。二、新詞生字搶先學(xué)1、我將課文朗讀給______聽,他(她)的評價(jià)是()。A、正確、流利、有感情B、正確、流利C、正確D、還需努力2、根據(jù)課文內(nèi)容,填寫合適的詞語。()的天空()的天空()的天空()的天空三、課文內(nèi)容先理解:1、找出課文中你最喜歡的句子,再抄一抄。_______________________________________________________________

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。