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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。XX六年級英語上冊第六單元教案（新PEP英語）本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 Unit6 Howdoyoufeel? 第一課時 ALet’stry/Let’stalk 一、教學(xué)目標(biāo)與要求: .能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意，并回答對話下面的問題。 2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。 3.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：be+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒?！ ?.能夠在語境中理解生詞
2、chase,mice,bad,hurt的意思，并能正確發(fā)音?！ ?.能完成本頁看圖描述自己情緒的活動?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析: .能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。 2.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：be+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。 3.能夠在語境
3、中理解生詞chase,mice,bad,hurt的意思，并能正確發(fā)音?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，單詞圖片 四、教學(xué)步驟和建議: Step1．Preparation .Greeting 2.Let’stalkaboutourlife.引用學(xué)過句型，操練交流?！ ?、學(xué)習(xí)Let’stry 播放Let’stry中的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)1中的聽力任務(wù)。2）播放Let’stry中的錄音，給出學(xué)生題目中的情境，指導(dǎo)學(xué)生完成聽力選擇?！ tep2Presentation 、完成Let’stry后，教師提問:whatfilmdotheywatch?請學(xué)生帶著問題觀看動畫片
4、獲取信息?！ ?、就卡通片的具體內(nèi)容提問:whatisthecat’sjob?whatdoesheoftendo?whydoeshedothat?請學(xué)生再次觀看動畫獲取信息?！ ?、教師提問howdothemicefeel?Howdoesthecatfeel?引導(dǎo)學(xué)生回答：theyareafraidofhim.Thecatisangrywiththem. 4、教師呈現(xiàn)Let’stalk的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖理解chasing意思，并理解新句子：maybeyourcatischasingamousenow!團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了
5、一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ tep3.Practice 、聽音答題 2、聽音跟讀 3、角色朗讀：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語音語調(diào)。 4、角色表演，上臺展示。 Step4．Production 我是情緒控 全班學(xué)生分成兩組，每組派兩名代表到講臺前，一組表演一個場景，另一組描述當(dāng)事人在這種場景中的感受，教師提問：Howdoesheshefeel?擴(kuò)大操練范圍。 Step5.Pro
6、gress 、 做配套相應(yīng)的練習(xí)?！ ?、 Summary：whathaveyoulearnedtoday? 3、 Homework: ?。W(xué)生背誦并抄寫本課時的四會單詞?！ “鍟O(shè)計： Unit6 Howdoyoufeel?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。 be+表示情緒的形容詞 第二課時 ALet’slearn/wr
7、iteandsay/Let’swrapitup 一、教學(xué)目標(biāo)與要求: .能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angry,happy,worried,afraid?！ ?.能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒?！ ?.能完成本頁的看圖完成句子的活動?！ ?.Let’swrapitup板塊是一個詞匯歸類活動：feel后面可以接表示感受和感情的形容詞。教學(xué)這個部分時應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們自己進(jìn)行總結(jié)、歸納?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析: .能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel
