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《2014六年級(jí)英語上冊(cè)第六單元教案（新PEP英語）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、2014六年級(jí)英語上冊(cè)第六單元教案（新PEP英語）Unit6Hdufeel?第一時(shí)ALet’str/Let’stal一、教學(xué)目標(biāo)與要求:1能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意，并回答對(duì)話下面的問題。2能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。3能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：be+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒。4能夠在語境中理解生詞hase,ie,bad,hurt的意思，并能正確發(fā)音。能完成本頁看圖描述自己情緒的活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:1能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。2能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：b
2、e+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒。3能夠在語境中理解生詞hase,ie,bad,hurt的意思，并能正確發(fā)音。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:Step1．Preparatin1Greeting2Let’stalabuturlife引用學(xué)過句型，操練交流。3、學(xué)習(xí)Let’str(1)播放Let’str中的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)1中的聽力任務(wù)。2）播放Let’str中的錄音，給出學(xué)生題目中的情境，指導(dǎo)學(xué)生完成聽力選擇。Step2Presentatin1、完成Let’str后，教師提問:hatfildtheath?請(qǐng)學(xué)生帶著問題觀看動(dòng)畫片獲取信
3、息。2、就卡通片的具體內(nèi)容提問:hatistheat’sb?hatdesheftend?hdeshedthat?請(qǐng)學(xué)生再次觀看動(dòng)畫獲取信息。3、教師提問hdtheiefeel?Hdestheatfeel?引導(dǎo)學(xué)生回答：theareafraidfhiTheatisangriththe4、教師呈現(xiàn)Let’stal的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖理解hasing意思，并理解新句子：abeuratishasingausen!Step3Pratie1、聽音答題2、聽音跟讀3、角色朗讀：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語音語調(diào)。4、角色表演，上臺(tái)展示。Step4．Prdutin我是情緒控全班學(xué)生分成兩
4、組，每組派兩名代表到講臺(tái)前，一組表演一個(gè)場(chǎng)景，另一組描述當(dāng)事人在這種場(chǎng)景中的感受，教師提問：Hdesheshefeel?擴(kuò)大操練范圍。StepPrgress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Suar：hathaveulearnedtda?3、Her:1）學(xué)生背誦并抄寫本時(shí)的四會(huì)單詞。板書設(shè)計(jì)：Unit6Hdufeel?be+表示情緒的形容詞第二時(shí)ALet’slearn/riteandsa/Let’srapitup一、教學(xué)目標(biāo)與要求:1能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angr,happ,rried,afraid。2能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒。3能完成本
5、頁的看圖完成句子的活動(dòng)。4Let’srapitup板塊是一個(gè)詞匯歸類活動(dòng)：feel后面可以接表示感受和感情的形容詞。教學(xué)這個(gè)部分時(shí)應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們自己進(jìn)行總結(jié)、歸納。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:1能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angr,happ,rried,afraid。2能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:Step1．Preparatin1Greeting2引用學(xué)過句型，Hdesheshefeel?操練交流。引出PeplehavedifferentfeelingsStep2Presentat
6、in1、教師利用視頻呈現(xiàn)不同動(dòng)物的表情和動(dòng)作，引出觀點(diǎn):Anialshavefeelings2、教師播放小狗pupp的視頻，整體呈現(xiàn)并教授描述情緒和心理狀態(tài)的詞匯，如：angr，afraid等，教師提問學(xué)生：hatispuppding?hdesitfeel?hatillitd?要求學(xué)生將小狗的情緒和動(dòng)作進(jìn)行匹配。3、教師呈現(xiàn)A；Let‘slearn板塊的掛圖，與學(xué)生談?wù)搱D片：ntnlthedg,butalstheathasfeelings,theniehasapetat,hataretheding?Hdessarahfeel?hdestheatfeel?h?要求學(xué)生觀察圖片，猜
7、測(cè)Sarah和寵物貓的情緒，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。Step3Pratie1、記憶游戲2、快聽快看3、我能把單詞找出Step4．Prdutinriteandsa1、教師展示教材上的插圖，hatishesheding?hataretheding?Hdufeel?anuguess?要求學(xué)生先口頭說出完整的句子，然后獨(dú)自完成書寫活動(dòng)。2、小組進(jìn)行看圖說話的交流活動(dòng)。3、看誰說的多。教師指定一副插圖請(qǐng)幾名學(xué)生用不同的句子進(jìn)行描述。StepPrgress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Suar：hathaveu
