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《xx年五年級語文下冊第一單元集體備課教案（蘇教版）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX年五年級語文下冊第一單元集體備課教案（蘇教版）本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 課 件www.5yk j.com 5、古詩兩首 二次備課及 課堂生成與反思 課 時 3課時 教學(xué) 目標(biāo) 、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語?！ ?、能理解作業(yè)4中帶點詞語和詩句的意思，說說《宿新市徐公店》所描繪的意境?！ ?、通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶?！ ?．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué) 重點
2、?。斫庠娋涞囊馑迹w會作者的思想感情?！ ?．有感情的朗讀與背誦。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 教學(xué) 難點 通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶?！ ≌n前 準(zhǔn)備第一課時 一、揭示課題 春天是萬紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，占往今來無數(shù)詩人用飽含深情的詩句描寫贊美春天。誰能背誦有關(guān)春的古詩? 即使是同樣的風(fēng)
3、、同樣的雨、同樣的花，在不同的詩人眼里也是不相同的。今天我們將要學(xué)習(xí)兩首從不同的角度來寫春的詩，讓我們來欣賞?！ 《?、初讀指導(dǎo) ?。诪^兩首古詩，要求瀆準(zhǔn)字音?！ ?．標(biāo)出停頓的符號，畫出不理解的問語?！ ?．檢查自瀆情況： 指名讀占詩，相機(jī)正音?！ ?篷"、"杖"后鼻音，"憐"前鼻音?！ ≈该嫵鐾ｎD?！ ∪?、復(fù)習(xí)學(xué)古詩的方法 還記得我們學(xué)占詩的"四步法"嗎?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績
4、。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 第一步：釋詩題；第二步：知濟(jì)人； 第三步：明詩意；第四步：悟詩情， 四、用"四步法"學(xué)習(xí)《游園不值》 課堂交流?！ ⑨屧婎}：值，遇到的意思。那"游園不值"怎么理解呢? 2．知詩人：作者是宋代葉紹翁?！ ?．明詩意： 交流難理解的詞?！ z，愛惜。小扣，輕輕地敲門； 柴扉，柴門。屐齒．鞋印，腳印。屐，木頭鞋?！ ±首x詩句。 ?、?開火車"朗讀。②女生瀆，男生想象詩意。③齊瀆，； ④逐行朗讀，逐行理解。⑤指名試說詩意： 真是舍不得讓屐齒踩在青苔亡，輕輕地敲打柴門卻久久不開。春色滿園是關(guān)也關(guān)不住的，-枝紅杏悄悄地探出墻來；， 4．悟
5、詩情： 作者喜愛春天嗎?從哪里可以看出來? 作者看到那枝紅杏后，心情如何?想到㈠十么? 創(chuàng)設(shè)情境 現(xiàn)在，你就是葉紹翁，你來到友人家敲門，門久久不開，抬頭正看見一枝紅杏探出墻來。你來朗誦這自詩，讓別人來體會這種情感。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ≈该收b，體會情感，有感情地背誦濤句，指名表演背誦?！ ≡俅卧囌f詩意。 現(xiàn)在，你已想象出詩人所描繪
6、的情景，體會到了詩人的感受，請用自己的話來描述你所感受到的內(nèi)容?！ ?．體會寫法?！ ∥濉⑴錁俘R誦全詩 第二課時 教學(xué)過程： 一、揭題、釋題、了解作者： 、以前我們學(xué)過哪些描寫春景的古詩？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機(jī)和美麗。今天，我們再學(xué)習(xí)一首有關(guān)描寫春景的古詩《宿新市徐公店》?！ ?、以前學(xué)習(xí)古詩理解詩句時常用哪些方法？（釋、調(diào)、連、補(bǔ)、留） 3、今天也用這“五字法”理解這首詩。范讀。同時大屏幕打出背景圖。配樂范讀、齊讀 4、介紹詩人：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成
7、長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ∵@首詩是宋代詩人楊萬里寫的。他一生為官清廉，為奸相所害，被罷官閑居十五年。他的詩大量吸收民間語言，描述細(xì)膩，形象鮮明，平易自然。因為他長期居住農(nóng)村，，對農(nóng)村的田園生活十分熟悉，所以描寫自然景物也就更加真切感人，別有風(fēng)趣?！ ?
