《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)_1

《《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)_1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！队绊憙r(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　一、　　設(shè)計(jì)思路　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想：新課程構(gòu)建了一個(gè)符合素質(zhì)教育要求的、具有普及性、和發(fā)展性的課程體系，為教學(xué)設(shè)計(jì)提供了了一個(gè)很好的平臺(tái)。本教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)情放在首位，即要把基本要求和特殊要求結(jié)合起來，把班級(jí)授課和差異教學(xué)結(jié)合起來，把教師、學(xué)生、教材、社會(huì)四個(gè)要素有機(jī)整合。　?。ǘ├碚撘罁?jù)：以人為本是新課改的根本理論，它要求尊重學(xué)

2、生的人格和尊嚴(yán)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展服務(wù)?！　。ㄈ┰O(shè)計(jì)特色：“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”是本設(shè)計(jì)的主要特色，以學(xué)生發(fā)展為本，以現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐構(gòu)建和諧課堂。　　二、　　教材分析與學(xué)情分析　　教材分析　　（一）　　本節(jié)課主要內(nèi)容及要求團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的

3、成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　　队绊憙r(jià)格的因素》是高一《思想政治》“經(jīng)濟(jì)生活”第一單元第二課第一框的內(nèi)容。這一課主要講述引起商品價(jià)格變化的因素，通過教學(xué)幫助學(xué)生掌握供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響，以及價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系，理解價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。本課涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，要力求在教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)幫助下，使學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，理解影響價(jià)格變動(dòng)的因素。　　教材內(nèi)容共分為兩目，第一目，供求影響價(jià)格；第二目，價(jià)值決定價(jià)格。第一目主要把握三個(gè)層面的問題：①市場(chǎng)上的商品的價(jià)格會(huì)受很多因素的影響；②各種因素對(duì)商品

4、價(jià)格的影響都是通過改變?cè)撋唐返墓┙o或需求來實(shí)現(xiàn)的；③供過于求，商品價(jià)格就升高；供不應(yīng)求，商品價(jià)格就降低。第二目主要從四方面來理解：①價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式；②價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的；③社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量之間的關(guān)系；④價(jià)格受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式?！　。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)　　、知識(shí)目標(biāo)：　　識(shí)記：買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的含義；影響價(jià)格的因素；社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義；勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義；價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)及表現(xiàn)形式。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生

5、活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　±斫猓汗┣箨P(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響；商品價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系；商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。　　運(yùn)用：解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的商品、服務(wù)?！　?、能力目標(biāo)：解釋生活中導(dǎo)致某種商品價(jià)格變動(dòng)的原因，增強(qiáng)學(xué)生解

6、釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力；由生活中不斷變動(dòng)的價(jià)格深入到價(jià)值理論，增強(qiáng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力?！　?、情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得何時(shí)何地購買商品比較經(jīng)濟(jì)劃算，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力；學(xué)習(xí)商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系，讓學(xué)生樹立競(jìng)爭意識(shí)?！　。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)　　重點(diǎn)：理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律?！　‰y點(diǎn)：價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定　　勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系　　學(xué)情分析：　　我校是一所縣級(jí)普通高中，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，他們剛剛進(jìn)入一所新的學(xué)校，具有較強(qiáng)的求知欲，加上學(xué)生們

7、實(shí)踐較多，有一定的經(jīng)濟(jì)判斷能力，但是學(xué)習(xí)成績一般，理論基礎(chǔ)單薄，較難深刻理解經(jīng)濟(jì)生活背后的理論支撐。本堂課主要利用學(xué)生熟悉的身邊的事例，講解教材的基本理論，他們的學(xué)習(xí)興趣很容易被激活。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　三、　　教學(xué)手段及教學(xué)方法　　手段：多媒體教學(xué)　　方法：

8、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果；理論與生活相結(jié)合；引導(dǎo)與自主探究相結(jié)合；講授法。　　四、　　課前準(zhǔn)備：　　學(xué)生準(zhǔn)備：了解市場(chǎng)上常用商品價(jià)格的變化及差異　　教師準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的資料，制作多媒體、撰寫教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。　　五、　　教學(xué)流程　　導(dǎo)入：（目標(biāo)：從具體事實(shí)入手，用一則廣告和一則材料引起學(xué)生興趣、思考，激發(fā)求知熱情，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的結(jié)合，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力