《商中間或末尾有0的除法》學(xué)案

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！渡讨虚g或末尾有0的除法》學(xué)案　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　、掌握一位數(shù)除多位數(shù)商中間或末尾有0的筆算的一般方法?！　?、能正確計(jì)算商中間或末尾有0的筆算除法?！　?、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　除到哪一位不夠商1時(shí)，要商0占位?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　被除數(shù)中間沒(méi)有0，商中間也有可能出現(xiàn)0，除到哪一位不夠商1時(shí)要商0占位?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　多媒體　　教學(xué)過(guò)程：　　一、預(yù)習(xí)提綱　　自學(xué)例7（1）題，想一想：被除數(shù)中間沒(méi)有

2、0時(shí)，商中間會(huì)不會(huì)有0出現(xiàn)呢？　　2說(shuō)一說(shuō)為什么商的中間出現(xiàn)了0？　　3觀察被除數(shù)和商，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？　　二、展示　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　〈禾斓搅?，同學(xué)們要去春游了，就要準(zhǔn)備出發(fā)了，我們?nèi)昙?jí)有218人每2人準(zhǔn)備一袋食物，需要準(zhǔn)備多少袋？　　你能用我們學(xué)

3、過(guò)的知識(shí)來(lái)幫助老師解決這個(gè)問(wèn)題？　　探究商中間有0的筆算方法　　說(shuō)說(shuō)用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？　　學(xué)生列算式：218÷2　　小組討論計(jì)算方法，投影反饋　　方法一：　　方法二：　　09　　09　　2）218　　2）218　　2　　2　　　　8　　0　　8　　8　　0　　8團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得

4、了不少經(jīng)驗(yàn)。　　0　　師生評(píng)議：哪種方法好，為什么？　　第二種比較簡(jiǎn)單　　第一種比較清楚，不會(huì)露寫(xiě)?！　?、出示例題7（1），指名讀，獨(dú)立列式　　你能獨(dú)立解決這個(gè)問(wèn)題嗎？　　學(xué)生獨(dú)立做，展示交流　　學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難　　3、教師點(diǎn)撥　　觀察算式，猜一猜832÷4商為什么有怎樣的特點(diǎn)？　　列豎式計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)商為什么會(huì)出現(xiàn)0？　　展示出現(xiàn)　　方法一：　　方法二：　　208　　208　　4）832　　4）832　　8　　8　　3　　32團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同

5、歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　0　　32　　32　　0　　32　　0　　匯報(bào)：哪一種列式的方法既正確又簡(jiǎn)便？哪種列式不正確，為什么？　　計(jì)算這道題應(yīng)注意什么呢？、　　4小結(jié)　　觀察被除數(shù)和商，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？　　三、反饋　　基本型　　、P32做一做　　613÷3　　624÷6　　218÷2　　525÷5　　綜合型　　2、數(shù)學(xué)小醫(yī)生　　　　7團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶

6、祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?00　　　80　　4）428　　　6）544　　3）250　　　4　　54　　24　　28　　4　　3判斷　　A被除數(shù)中間有0，商中間也一定有0.（　?。　被除數(shù)中間有0，商中間也不一定有0.（　?。　被除數(shù)中間沒(méi)有0，商中間也不一定有0（　?。　被除數(shù)中間沒(méi)有0，商中間一定

7、沒(méi)有0.（　?。　被除數(shù)中間沒(méi)有0，商中間可能有0（　?。　?、奧林匹克火炬在某地4天傳遞了816千米。平均每天傳遞了多少千米？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　5有530把椅子，分5次運(yùn)完。平均每次運(yùn)多少把？如果分4次運(yùn)完呢？　　提高型　　6李老師買(mǎi)了3個(gè)相同的足球，給售貨員1

8、54元錢(qián)，找回2元，每個(gè)足球多少元？　　四總結(jié)　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　商中間或者末尾有0的除法　　832÷4﹦208　　208　　4）832　　　　8　　　　3　　0　　32　　32　　0　　教學(xué)反思：讓學(xué)生從比較熟悉的情景入手，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題能力，