分式方程(1)學(xué)案

分式方程(1)學(xué)案

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1、學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。分式方程(1)學(xué)案本資料為woRD文檔,請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址www.5y  kj.com  課題  7.4分式方程(1)  授課時(shí)間  學(xué)習(xí)目標(biāo)  、了解分式方程的概念?! ?、會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程?! ?、了解增根的概念,會(huì)對分式方程進(jìn)行根的檢驗(yàn)。  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)  重點(diǎn):解可化為一元一次方程的分式方程  難點(diǎn):增根的概念和驗(yàn)根的必要性  自學(xué)過程設(shè)計(jì)  教學(xué)過程設(shè)計(jì)  看一看  .分式方程的概念  2.分式

2、方程的解題步驟  3.增根的概念  做一做:  .解下列方程: ?。?)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! 。?) ?。?)  2.關(guān)于x的方程的解是,則  3.如果方程有增根,那么增根為  4.若分式方程有增根,則    5.當(dāng)m為何值時(shí),去分母解方程4x+13x-6=1-5x-m2-x會(huì)產(chǎn)生增

3、根?  想一想  你還有哪些地方不是很懂?請寫出來?! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  預(yù)習(xí)展示:  .下列方程中,哪些是分式方程,哪些不是分式方程?為什么? ?。?) 

4、?。?) ?。?) ?。?)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! ?、解下列方程  應(yīng)用探究:  .關(guān)于x的方程的解是,則  2.如果方程有增根,那么增根為  3.若分式方程有增根,則  拓展提高:  當(dāng)m為何值時(shí),去分母解方程4x+13x-6=1-5x-m2-x會(huì)產(chǎn)生增根?  堂堂清  .下列方程

5、中,哪些是分式方程,哪些不是分式方程?為什么? ?。?)2x+x-15=10  (2)x-1x=2 ?。?)12x+1-3=0  (4)2x3+x-12=0  2.解下列方程: ?。?) ?。?)  (3)  3.當(dāng)m為何值時(shí),去分母解方程2x-2+mxx2-4=0會(huì)產(chǎn)生增根  教后反思團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來,學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng),而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力

6、,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! 》质椒匠讨饕橇私馄涠x,按照定義來做題。但是這里又一類題時(shí)關(guān)于分式是否有意義,分式值為零的情況,學(xué)生很容易弄混的?! ww.5y  kj.com團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。

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