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1、古代詩歌鑒賞之表現(xiàn)手法鑒賞雙安中學葉傾城cyf9194@tom.com一、試題傳真：08年詩歌鑒賞題閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（6分）絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲來打著人。（注）這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析。參考答案及評分標準：參考答案1：這首詩景中含情（1分）。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點污琴書”的活動。（1分）這些描寫既凸現(xiàn)了燕子可愛之態(tài)，又生動傳神地
2、表現(xiàn)了燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。（2分）全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人草堂安定生活的喜悅和悠閑之情（2分）參考答案2：這首詩借景抒情（1分）。詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫（1分）。借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨，（2分）表現(xiàn)出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情（2分）根據(jù)答案及評分標準，你能總結出詩歌表現(xiàn)手法鑒賞的評分要點即具體的解題步驟是什么嗎？二、結論：鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分四步走1、明確說出表現(xiàn)手法是什么。（如借景抒情，白
3、描，工筆細描，擬人，動靜結合等，給1分）2、該種手法在詩歌中的體現(xiàn)。（要求：結合關鍵詞句描述，給1分）3、分析該手法所達到的描寫景物的效果。（如燕子的活潑可愛，充滿情趣，自然和諧等，2分）4、指出詩中所蘊含的詩人情感。（如閑適，愉悅，樂觀，郁悶，煩惱，凄苦等，2分）注：答出兩種手法以上，取其答得較好的一種給分。要點完整，可得滿分；但錯別字較多，有明顯語病的，扣1分。三、答題時所必須掌握的知識要點1、古詩詞中常見的表現(xiàn)手法有哪些。（1）明確概念：廣義的“表現(xiàn)手法”相當于“寫作技巧”、“藝術手法”、“寫
4、作手法”、“表達技巧”等。包括抒情方式、狹義的表現(xiàn)手法、修辭技巧以及表達方式。（詳見《學?！穼W生用書P32:四寫作技巧）（2）常見表現(xiàn)手法及其作用的整理歸納Ⅰ抒情方式①直接抒情（補充材料1）②間接抒情借古抒懷（借古諷今、懷古傷今）即事抒情借景抒情（補充材料2+例詩）托物言志（補充材料3）情景交融（補充材料4）表現(xiàn)手法（廣義）表現(xiàn)手法（廣義）Ⅱ狹義的表現(xiàn)手法⒈比興（《學?！稰32）⒉對比和襯托（《學海》P32）（1）對比（2）襯托①正襯（即烘托）（補充材料11）②反襯以動襯靜以樂景襯哀情（《學?！?材
5、料6）（補充材料7）⒊象征（《學?！稰32）⒋用典（《學?！?（補充材料13））⒌動靜技巧動靜結合（《學?！?（補充材料5））化靜為動（《學海》：《漢江臨泛》、《玉樓春》）化動為靜（補例：李白《望廬山瀑布》）表現(xiàn)手法（廣義）Ⅱ狹義的表現(xiàn)手法⒍虛實結合《學?！稰32作用：以達到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大開拓詩中的意境。其余：以景結情（補充材料8）（作用：給讀者留下想像空間，使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術效果。）鋪排（補充材料9）點化（化用）（補充材料12）意象組
6、合（補充材料18）渲染（補充材料10）Ⅲ修辭技巧Ⅳ表達方式：白描與工筆（補充材料19）補充：互文（補充材料17）抑揚（補充材料15）、（作用：前后形成鮮明對比,使文章更精彩或使情感主題更突出,給讀者留下深刻印象.）疊詞（補充材料16）閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（6分）絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲來打著人。（注）這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析。08年詩歌鑒賞題四、典型答例分析1、作者用了白
7、描及借景抒情的表現(xiàn)手法。由宏觀到微觀，由遠及近，先寫茅齋矮小，江上燕子頻頻飛來筑巢，又寫了燕子銜來的泥點弄贓了琴書，以及小飛蟲到處能碰到人身上等細節(jié)，突出了草堂的簡陋與條件的艱苦，抒發(fā)了作者在簡陋條件下仍不忘修養(yǎng)自身，安貧樂道的思想與淡淡的寂寞無奈之情2、作者用了間接抒情的表現(xiàn)手法。通過描寫江上燕子頻繁到自己低矮的茅齋中作客的活潑可愛的景況，抒發(fā)了自己悠然閑適地生活。（1、2皆為滿分卷）3、作者運用了擬人的修辭手法，打是人才有的動作，此處用在飛蟲身上，顯然是用了擬人的手法，生動形象地寫出了燕子”“故
8、來頻”、“點污琴書時情趣盎然的情景，突出了作者憐愛愉悅的心情。4、詩人作了白描手法，三言兩語既寫出了草堂的生活，在詩中“銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人”就描繪了詩人的生活場景。這樣寫詩句通俗易懂，清新自然，將生活環(huán)境場景重現(xiàn)，這首詩表達了詩人悠閑自得并且輕松的心情。（3為滿分卷，4為五分卷）5、本詩用借景抒情的手法，江上的燕子因為茅齋很低就飛來停在上面，琴和書內(nèi)都有了泥點則引來飛蟲。6、采用了聯(lián)想、寓情于情的手法，描寫了低矮茅，燕子，泥點，飛蟲，好比世間污濁的人和事，
