小學思品 與歷史為伴 教案

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經驗。小學思品與歷史為伴教案　　與歷史為伴　　【教學目標】　　　　　.在已有的基礎上進一步增強歷史感。　　　　　2.知道并學會使用公元紀年的方法?！　?.通過風箏等日常生活中的事物感受歷史與自己的密切聯(lián)系?！　　窘虒W活動及過程】　　一、導入。　　“同學們都知道，歷史能夠告訴我們發(fā)生在很久以前的事情，比如前面學習過的炎帝和黃帝，就生活在幾千年前。但是這么長的時間，人們怎樣表達它呢？比如，提到我國偉大的詩人李白時會怎樣說？（李白是唐朝人。）又如，大家都知道的萬里長城，它是從什么時候開始

2、修建的？那么，如果有個來自非洲或者歐洲的小學生向你提同樣的問題，你應該怎樣回答他，才能讓他完全明白呢？”　　二、閱讀與練習。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經驗。　　教師請學生朗讀教科書第8頁的課文，并強調，公元紀年就是準確表達歷史時間的一種方法。讓學生自己閱讀教科書第8頁的其余文字，并告訴學生，不同的文化、不同的國家可能有自己表達歷史時間的獨特方

3、式，就像我們中國有秦、漢、唐、宋，但是其他國家的人要明白就會比較困難。而公元紀年是通用的，用它來表示歷史時間，大家都可以明白。比如上面提到的問題，可以告訴非洲或者歐洲的小學生，李白是生活在公元7世紀的人，秦朝在公元前221―前206年之間，對方就會明白了?！　〗處熆梢耘c學生一起做一些練習，如中國共產黨是在公元哪一年成立的、新中國是在公元哪一年成立的、現(xiàn)在是哪個世紀、同學們出生在哪個世紀等?！　∪?、探究討論?！　〗處熞龑В骸皻v史能夠告訴我們從前的事情，那么它是不是離我們的生活很遙遠呢？讓我們帶著這個問題開始今天的學習吧。”給學生幾分鐘的時間閱讀教科書第9頁小女孩的話和關于風箏歷史

4、的文字，并和同桌交流一下自己的感受。教師可以找?guī)讉€學生向全班談一談自己讀完這段文字的想法?！　〗處煾鶕约涸谡n前所做的準備，采用學生熟悉的事物做例子，幫助學生進一步感受到歷史就在自己的身邊，感受自己與歷史的聯(lián)系。　　教師讓學生從教科書上風箏的故事、教師所講的例子入手，談一談自己想到的歷史、自己與歷史的聯(lián)系。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經驗?！　?/p>

5、四、教師緊緊圍繞本課題“與歷史為伴”進行總結：　　“存在于我們身邊的事物都不是憑空產生的，它們都有自己的歷史，比如我們使用的物品、吃的食物都是如此。我們的國家、我們所在的家庭，以及我們每個人都有自己的歷史，歷史和我們的生活相依相伴，它離我們的生活并不遙遠！”　　　　　【家庭作業(yè)】　　通過各種方式對造紙術進行了解?！　F結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。