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1、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）目錄一、引言3（一）研究的背景3（二）研究的目的和意義4（三）研究的現(xiàn)狀和內(nèi)容4二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)5（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的理論5（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的研究61.生存的需要62.積累的需要73．自我實(shí)現(xiàn)的需要74.就業(yè)的需要7三、管理類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)調(diào)查7（一）調(diào)查方法及樣本選擇8（二）調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析81．大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解82．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)和想法調(diào)查93．男生和女生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和想法的比較94．貧困生與非貧困生創(chuàng)業(yè)想法的對(duì)比105．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)力的構(gòu)成10（三）調(diào)查得出的結(jié)論11四、促進(jìn)管理類大學(xué)生創(chuàng)
2、業(yè)動(dòng)機(jī)形成對(duì)高校教育的建議11（一）創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)教育應(yīng)貫穿于大學(xué)生活的全過(guò)程11（二）充分發(fā)揮管理類專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的領(lǐng)頭羊作用12（三）加強(qiáng)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)教育12（四）積極扶持貧困生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)12五、結(jié)論13參考文獻(xiàn)13致謝14第13頁(yè)共13頁(yè)廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)探究中文摘要本文先是從大學(xué)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的含義出發(fā)，通過(guò)分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的類型和特征，全面了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，其次是以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院在校的管理類專業(yè)大學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,調(diào)查分析管理類專業(yè)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的認(rèn)知水平,包括創(chuàng)業(yè)認(rèn)同、
3、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)吸引力、創(chuàng)業(yè)建議等方面,最后總結(jié)并分析管理類專業(yè)大學(xué)生如何培養(yǎng)正確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。[關(guān)鍵詞]管理類專業(yè)大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；動(dòng)機(jī)第13頁(yè)共13頁(yè)廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）ManagementofcollegestudentsofentrepreneurialmotivationexploredAbstractThispaperfirstfromuniversityofentrepreneurialmotivation,byanalyzingthemeaningofcollegestudentsbasedonthetypeofe
4、ntrepreneurialmotivationandcharacteristics,thecomprehensiveunderstandingofcollegestudentsofentrepreneurialmotivation,thesecondisguangxioffinanceandeconomicsschoolofmanagementofcollegestudentsastheresearchobject,aquestionnairesurveyandanalysisofmanagement,collegestudentsofent
5、repreneurialmotivationcognitivelevel,includingventureidentification,businesspolicy,businessenvironment,businessadvantage,businessattraction,businessadvice,etc,finallysummarizesandanalyzesmanagementkindofuniversitystudent'spioneeringworkthewaytoit.Keyword：Managementofcolleges
6、tudents；Start-up；motivation第13頁(yè)共13頁(yè)廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一、引言（一）研究的背景在科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和金融危機(jī)的時(shí)代背景下,各國(guó)紛紛制定了創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)業(yè)富民和經(jīng)濟(jì)振興的政策,同時(shí)積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)政策,以期盡快擺脫經(jīng)濟(jì)衰退的陰影。從創(chuàng)業(yè)角度來(lái)說(shuō),根據(jù)《2007年全球創(chuàng)業(yè)觀察中國(guó)報(bào)告》顯示,中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)一直保持活躍的狀態(tài),全員創(chuàng)業(yè)指數(shù)從2002年的12.3%逐步上升到2007年的16.4%。另一方面,有報(bào)告顯示,盡管國(guó)家的相關(guān)政策目的是積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就
7、業(yè)的倍增效應(yīng),但實(shí)際上受過(guò)高等教育以下的人員仍然是參與創(chuàng)業(yè)的主體,高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例仍低于1%,大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)存活率也僅為1%。因此,研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī),探究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理,將有效地指導(dǎo)和推動(dòng)高校創(chuàng)業(yè)教育工作的開(kāi)展。（二）研究的目的和意義大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重要問(wèn)題,隨著高校擴(kuò)招的開(kāi)展,高等教育畢業(yè)生人數(shù)的增加以及就業(yè)崗位的不足,導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)壓力愈加沉重。近年來(lái),高校招生規(guī)模急劇擴(kuò)大,高校畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng),高校畢業(yè)生人數(shù)從2000年的l07萬(wàn)人激增到2010年的630萬(wàn)人。大學(xué)生數(shù)量的急劇膨脹給就業(yè)問(wèn)題帶來(lái)了巨大沖擊,
8、管理類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。根據(jù)大學(xué)生教育網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表明,管理類大學(xué)生與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議的僅有44%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于理工科專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率。為
