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《書院制改革視角下高校職業(yè)指導(dǎo)路徑探析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、書院制改革視角下高校職業(yè)指導(dǎo)路徑探析摘要高校職業(yè)指導(dǎo)對(duì)于提高大學(xué)生的職業(yè)能力，幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀具有積極的意義。目前，國內(nèi)不少高校在借鑒境外高校書院制經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)際，進(jìn)行了書院制的改革。書院制改革推動(dòng)了職業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)施。書院制改革打破了專業(yè)隔閡，實(shí)現(xiàn)了不同年級(jí)學(xué)生積極聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，書院制改革有助于使輔導(dǎo)員聚焦于職業(yè)指導(dǎo)，提升職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化。利用書院制改革的契機(jī)，高校需要積極推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作的開展。中國8/vie 關(guān)鍵詞書院制改革高校職業(yè)指導(dǎo) AbstractCollegecareerguidanceisofpositivesignificance
2、forimprovingtheprofessionalabilityofcollegestudentsandhelpingcollegestudentstoestablishthecorrectconceptofoccupation.Atpresent，manycollegesanduniversitiesarebasedontheexperienceofforeigncollegesanduniversities，binedofCollegesystem.Collegesystemreformpromotestheimplementationofcareerguidan
3、ce.Collegereformtobreaktheprofessionalbarriers，toachieveapositiveinteractionbetetime，thereformofcollegesystemcanhelptomaketheinstructorsfocusoncareerguidanceandpromotetheprofessionalguidance.Usingtheopportunityofthereformofcollegesystem，collegesanduniversitiesneedtoactivelypromotethedevel
4、opmentofcareerguidance；reform；college；careerguidance 0導(dǎo)言 當(dāng)前，一些高校正在積極實(shí)施書院制改革。書院制是借用了古代書院制度的名稱，其實(shí)質(zhì)上是一種學(xué)生社區(qū)生活管理模式，它主要以學(xué)生公寓為生活社區(qū)，承擔(dān)學(xué)生的思想品德教育與行為養(yǎng)成等方面的教育任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在國外，書院被稱之為住宿學(xué)院，劍橋、牛津、哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿鈱W(xué)府，都有自己獨(dú)具住宿學(xué)院。①書院是學(xué)生集中生活的地方，學(xué)校依托書院，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 在國內(nèi)，汕頭大學(xué)也在借鑒國外住宿學(xué)院的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)書院制改革，打造功能完善的學(xué)生生
5、活社區(qū)。在書院制管理體系中，汕頭大學(xué)沒有按照中國傳統(tǒng)大學(xué)以院、系、班級(jí)安排學(xué)生的住宿和課外活動(dòng)，而是采用不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生“混住”，打破專業(yè)與年級(jí)的隔閡，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件?！ ∪缃瘢瑫褐聘母镆呀?jīng)成為了高校教育改革的一個(gè)重要方向。在書院制改革下，如何充分利用書院制改革的優(yōu)勢，推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作是高校教育者需要面臨的一個(gè)重要課題。書院制打破了專業(yè)隔閡、建立了近似生活情境的學(xué)生社區(qū)，這些都為職業(yè)指導(dǎo)工作的開展提供了重要的前提。職業(yè)指導(dǎo)是高等教育的重要內(nèi)容，其能夠幫助學(xué)生尋找與其心理特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職的科學(xué)匹配增強(qiáng)學(xué)生的擇業(yè)能力。②為此，如何在新書院制改
6、革的條件下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展要求，推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作，是加強(qiáng)學(xué)生管理的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的題中應(yīng)有之義。 1書院制改革對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的推動(dòng)作用 1.1書院制改革打破了專業(yè)隔閡 書院制的改革打破了不同專業(yè)之間的隔閡，實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)學(xué)生之間的積極互動(dòng)。在書院制模式下，不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行混住。依托書院平臺(tái)，不同專業(yè)的學(xué)生得以對(duì)其他專業(yè)學(xué)生的思想觀念、思維模式以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了解，從而建立其以本專業(yè)為核心、以多個(gè)專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)的職業(yè)技能體系?！ ∩穷^大學(xué)基于書院交叉學(xué)科的特點(diǎn)，打造“至誠講壇”品牌活動(dòng)，推動(dòng)不同學(xué)科的融合教育?！爸琳\講壇”旨在邀請(qǐng)國內(nèi)外知名學(xué)者為不同專業(yè)背景
7、宿生提供一個(gè)學(xué)科交融的空間，開拓學(xué)生視野，注重學(xué)科交叉，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科的思維模式與知識(shí)技能?！ ?.2書院制改革實(shí)現(xiàn)了不同年級(jí)學(xué)生積極聯(lián)動(dòng) 書院制的改革通過推動(dòng)不同年級(jí)學(xué)生之間的混住，為不同年級(jí)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)搭建了穩(wěn)定的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)學(xué)生之間的積極互動(dòng)，這可以使低年級(jí)的學(xué)生能夠通過與高年級(jí)學(xué)生的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)方向等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解。?能夠幫助低年級(jí)學(xué)生明確發(fā)展方向?！ ∩穷^大學(xué)充分利用書院制改革帶來的年級(jí)間的積極互動(dòng)，建立導(dǎo)生制度，強(qiáng)化了高年級(jí)學(xué)生與低年級(jí)學(xué)生之間的聯(lián)系，
