美術(shù)教案－你-我-他

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)教案－你我他　　　　你、我、他　　一、組織教學(xué)　　微笑問候?qū)W生當(dāng)天感受，簡(jiǎn)要講評(píng)上節(jié)課作業(yè)，分發(fā)作業(yè)紙?！　《?dǎo)入新課　　同學(xué)們，上節(jié)課我給大家介紹肖像畫的由來(lái)以及早期肖像畫的作用，還欣賞了攝影術(shù)發(fā)明以后，出現(xiàn)的各種各樣的風(fēng)格迥異的肖像畫。我們學(xué)習(xí)了如何觀察人物的五官，以及體會(huì)了通過(guò)五官來(lái)表現(xiàn)人物性格和內(nèi)心精神世界。那么今天我們?cè)賮?lái)看一些彩色的范圖?！　】戳诉@些范圖你們有什么感覺？是不是覺得這些都是亂涂亂畫，怎么把人的臉畫成

2、彩色的，怎么眼睛不是眼睛，鼻子不像鼻子呢？好像這些畫都是小孩子畫的。這里面確實(shí)有一部分畫是出自小朋友之手，我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)區(qū)分一下。（請(qǐng)同學(xué)區(qū)分，并說(shuō)出區(qū)分原因）而另外這些可都是出自世界鼎鼎有名的大畫家之手，這個(gè)畫家就是誰(shuí)呢？（畢加索）有沒有人對(duì)畢加索有一點(diǎn)了解的？（先讓同學(xué)回答）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不

3、少經(jīng)驗(yàn)?！　。ń處熃榻B）：畢加索是二十世紀(jì)最重要和最著名的畫家之一。他的父親也是一位畫家，在畢加索很小的時(shí)候就教他畫畫。我們上節(jié)課說(shuō)了，自從照相術(shù)發(fā)明了以后，許多畫家就開始嘗試不同的畫法，從寫實(shí)的畫法轉(zhuǎn)向各種不同風(fēng)格的畫法，來(lái)表現(xiàn)畫家的精神情趣和個(gè)性風(fēng)格。他們還發(fā)現(xiàn)，孩子眼里的世界是那么豐富和美好，一切充滿了新鮮和活力，在孩子們的眼里，世界就是一個(gè)千變?nèi)f化的萬(wàn)花筒，所以他們開始學(xué)著像孩子那樣去看世界?！　?chuàng)造思考是人類精神活動(dòng)的最高境界，而創(chuàng)造的產(chǎn)物是人類最高成就之一?！　D１２、１３、１４全是世界著名藝術(shù)大師畢加索的作品，他在繪畫事業(yè)

4、上不斷地改變自己的繪畫，不斷地嘗試各種畫法。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“畢加索的偉大，并不在于他的某張畫，而在于他的創(chuàng)造精神，因?yàn)樗K身都在創(chuàng)造?！痹谒倪@幾幅畫里，我們看到人物的形象好像很特別，畢加索為什么這么畫呢？（提問同學(xué)）　　（教師介紹）：在此之前，所有的不同風(fēng)格的繪畫都是表現(xiàn)一個(gè)靜止的畫面，即使是運(yùn)動(dòng)著的人，在畫上表現(xiàn)出來(lái)的也總是停留在某個(gè)瞬間的姿態(tài)。我們知道一個(gè)人從正面和從側(cè)面看是不一樣的，畢加索就把在不同時(shí)間里看到的同一對(duì)象的不同側(cè)面，組織到了一個(gè)平面的畫面里?！　。ㄕ?qǐng)同學(xué)分析圖１３）：圖１３畫的是一個(gè)抱著玩具娃娃的小女孩，畫家把

5、小女孩的不同側(cè)面組合在一起，讓我們看到一個(gè)既像正面又像側(cè)面的頭部形象。好像小女孩的頭總是在來(lái)回地動(dòng)著。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　?。ń處熆偨Y(jié)）：其實(shí)在我國(guó)民間剪紙和刺繡圖案中，早就有過(guò)許多這樣的創(chuàng)作手法，然而卻沒有引起人們的注意，只有畢加索發(fā)現(xiàn)了它并創(chuàng)造了著名的立體畫派?！　〕鍪抉R蒂斯畫冊(cè)，我

6、們上節(jié)課給大家看過(guò)馬蒂斯的肖像畫，那么老師手里拿的這本就是馬蒂斯的油畫冊(cè)，大家可以借此再了解一下馬蒂斯畫的特別之處。讓學(xué)生了解馬蒂斯畫派風(fēng)格，觀察色彩中的人物肖像與素描人物肖像的共通之處?！　≌?qǐng)注意，你們?cè)诨ハ嘤^察和動(dòng)手之前，最好做到心中有數(shù)。把握好從對(duì)象那里獲得的第一感受，再根據(jù)對(duì)象綜合出總體印象，然后發(fā)展成朦朧的臆想。畫畫時(shí)要凝神專注，精神集中，調(diào)動(dòng)感情，進(jìn)入角色。當(dāng)然你還可以選擇任何一種方法創(chuàng)作肖像畫，要么使它盡可能像你畫的那個(gè)人，要么只畫出那個(gè)人的情緒和給你的印象，可以畫正面也可以畫側(cè)面。這些都由你們自己來(lái)選擇?！　∪⒄n堂作業(yè)

7、作業(yè)要求：　?。保^察人物特征，所畫對(duì)象可以是身邊的同學(xué)也可以是印象中深刻的人物?！　。玻膭?lì)適當(dāng)運(yùn)用夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)對(duì)象特征。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　。常约哼x擇表現(xiàn)手段，可以是單純的線條運(yùn)用也可以明暗與線結(jié)合，或其它方法。要突出對(duì)象的神情和個(gè)性。要注意表現(xiàn)方法是多種多樣的，同學(xué)們

8、可以自由選擇和發(fā)揮。要打破傳統(tǒng)的畫頭像三部曲?！　。矗谒嬓は衽裕瑢懮纤媽?duì)象的姓名和你表現(xiàn)她的哪些特征。　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)１．能否通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)與同學(xué)的交流并和同學(xué)建立友好的關(guān)系？　?。玻芊駥⑷宋镄は?/p>