《what time is it-》第二課時(shí)教案

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！禬hattimeisit?》第二課時(shí)教案　　《whattimeisit?》第二課時(shí)教案　　一、教材分析　　《whattimeisit?》選自XX年教育部審定義務(wù)教育教科書《英語(yǔ)》（PEP）四年級(jí)下冊(cè)第二單元。本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一單元都按照“功能結(jié)構(gòu)”的體系編寫。本課時(shí)是第二單元的功能課“whattimeisit?”，課堂上要盡量

2、利用各種實(shí)物和模擬情景來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，并通過(guò)復(fù)習(xí)與本單元相關(guān)的數(shù)詞和句型，降低新授練習(xí)的難度?！　《?、學(xué)生分析　　四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)已有一年了，新鮮感有所淡化。加上年齡的增長(zhǎng)，更害怕出錯(cuò)，英語(yǔ)課堂往往就變得沉悶起來(lái)。但是學(xué)生對(duì)他們?nèi)粘Ｉ钪械幕顒?dòng)還是比較感興趣，從這方面入手，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就容易被激活?！　∪?、設(shè)計(jì)理念團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)

3、，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?、以活動(dòng)為組織形式。所謂英語(yǔ)課堂的活動(dòng)教學(xué)，就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造真實(shí)有意義的英語(yǔ)文化環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境，充分利用教學(xué)資源，采用聽、說(shuō)、唱、玩、做、演等形式，以活動(dòng)為核心組織教學(xué)，謂學(xué)生提供充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)?；顒?dòng)的組織形式應(yīng)服從于活動(dòng)的內(nèi)容，應(yīng)采取最有利于激勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)言交流的實(shí)踐活動(dòng)?！　?、從情感、態(tài)度入手。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度是基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)重要方面。基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程不僅要發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)

4、言知識(shí)和語(yǔ)言技能，而且有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度。積極向上的情感、活潑開朗的個(gè)性有助于向上積極參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和大膽的實(shí)踐精神有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果；堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自信心有助于學(xué)生克服外語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難。　　3、生活型的課程觀。我們應(yīng)該把課程理解為一種以人類生活和個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生在生活世界中對(duì)這些內(nèi)容的批判和反思性實(shí)踐，溝通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和可能生活的教育中介?！　∷?、教學(xué)內(nèi)容　　P.A.Let’slearn　　Let’sdo　　五、教

5、學(xué)目標(biāo)　　、能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組：breakfast,　　dinner,Englishclass,musicclass,　　2、能認(rèn)讀句型：whattimeisit?并做出相應(yīng)的回答:It’s、、.It’stimefor、、、.團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　

6、　3、能夠聽懂Let’sdo部分的指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作?！　×?、教學(xué)重、難點(diǎn)　　、重點(diǎn)：聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的單詞和詞組?！　?、難點(diǎn)：對(duì)新句型whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor、、、.的理解和運(yùn)用。　　3、Let’s、、、的靈活運(yùn)用?！　∑摺⒄n前準(zhǔn)備　　、教師準(zhǔn)備一個(gè)教具鐘和本單元的掛圖?！　?、教師準(zhǔn)備四張單詞卡片。　　3、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。　　4、學(xué)生準(zhǔn)備自制的鐘表與單詞卡片?！　“?、教學(xué)流程　　（一）、問(wèn)候和日?；貓?bào)（GreetingandDaily

7、report）　　【新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。英語(yǔ)課堂利用幾分鐘讓學(xué)生自己用英語(yǔ)來(lái)介紹一下自己，和自己的小組成員進(jìn)行freetalk,能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)語(yǔ)言也得到了充分的發(fā)展?！俊　。ǘ?、熱身/復(fù)習(xí)（warm_up/Review）　　、T：Let’sdoitwithme.　　one,two,three,jump,jump,jump　　Four,five,six,show,show,show團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活

8、1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　even,eight,nine,tough,tough,tough　　Ten,eleven,twelve,go,g