高三英語《going west reading》學(xué)案牛津版

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1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。高三英語《GoingWestReading》學(xué)案牛津版　　高三英語《GoingwestReading》學(xué)案牛津版　　GoingwestReading教案　　●Teachingaims&demands:　　.GetthegeneralideaofthepassageandcomprehendthestoryofGoingwest　　2.Trainandimprovethestudents’abilityforreading,esp.theabilityfo

2、rfastreading.　　﹡Specialgoal:Trainthestudents’readingabilitybygraspingthestructureofthetext.　　●Theimportant&difficultpoints:　　.Abstracttheclueofthestory.　　2.comprehendthemainideaofthetextandthewriter’sfeelingsofwritingsuchastory　　3.Usefulexpressions:account;beyond;setofffor;leavebe

3、hind;thentrying;loseone’sway;drawone’legs;low;beaccustomedto;inanxietyofdoingsth.;in…case;getintoone’sknees;onallfours;musthavedone　　●Teachingmethods:團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)

4、?！　?Listeningandreading.2.Discussion.3.Pair/groupwork.　　●Teachingaids:　　.Picturesandmaps.2.Ataperecorder.3.Handoutswithexercises.　　●Teachingprocedures:　　StepⅠ.organization&Revision（3mins）:　　.Greeting2.checkthehomework　　StepⅡ.Lead-in　　.Lookatthepicturesofthetextandmakesurethestuden

5、tsknowsomethingaboutthestoryofGoingwestinthehistoryoftheUSA.　　Backgroundknowledgeforreading:TheUnitedStatesofAmericaisayoungcountry.Initsearlyhistory,itincludedonly13statesorsolyinginthemiddle-eastoftoday’sUSA.ThewestwastakenbytheNativeAmericansthenandwasundeveloped.Aboutthemiddleofth

6、e19thcentury,thegovernmentoftheUSencouragedpeopletogowesttodevelopitsvastcontinent.So,manypeopleandtheirfamiliesweremovedtherefordifferentreasons.團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　3

7、.ShowthestudentsthemapoftheUSAandmakesurethemknowsomegeographical　　knowledgeabouttheStateswiththehelpofthefollowingquestions:　　▲whereiskansas?　　▲wherearetheGreatSaltLakeandtheSaltLakeDesert?　　▲wherearetheRockymountains?　　▲whereiscaliforlia?　　StepⅢ.Readingcomprehension　　.Listentothetap

8、eandc