九年級上冊《時不同時代 不同使命》學(xué)案湘教版

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。九年級上冊《時不同時代不同使命》學(xué)案湘教版　　九年級上冊《時不同時代不同使命》學(xué)案湘教版　　教學(xué)目標(biāo)　　通過講述各個時代的先進人物的事跡，讓學(xué)生了解在不同的發(fā)展階段，人們所肩負(fù)的使命不同。　　教材分析　　教學(xué)重點：不同時代人們的歷史使命不同　　教學(xué)資源　　教學(xué)掛圖、教師用書、粉筆、多媒體等　　教法學(xué)法　　合作探究法、舉例分析法、作業(yè)練習(xí)法、小結(jié)歸納、講授法　　課時安排　　1課時　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入新課　　【師】使命，這是一個莊嚴(yán)而神圣的

2、字眼，我們曾無數(shù)次地看到、想到并提到這個詞?？赡闶欠裾嬲牧私馐姑渴裁词鞘姑?？它與理想有何不同？今天我們就一起來探討一下。　　二、講授新課團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。九年級上冊《時不同時代不同使命》學(xué)案湘教版　　九年級上冊《時不同時代不同使命》學(xué)案湘教版　　教學(xué)目標(biāo)　　通過講述各個時代的先進人物的事跡

3、，讓學(xué)生了解在不同的發(fā)展階段，人們所肩負(fù)的使命不同?！　〗滩姆治觥　〗虒W(xué)重點：不同時代人們的歷史使命不同　　教學(xué)資源　　教學(xué)掛圖、教師用書、粉筆、多媒體等　　教法學(xué)法　　合作探究法、舉例分析法、作業(yè)練習(xí)法、小結(jié)歸納、講授法　　課時安排　　1課時　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入新課　　【師】使命，這是一個莊嚴(yán)而神圣的字眼，我們曾無數(shù)次地看到、想到并提到這個詞?？赡闶欠裾嬲牧私馐姑?？什么是使命？它與理想有何不同？今天我們就一起來探討一下?！　《?、講授新課團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同

4、歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　　旧块喿x81頁小體字，思考：為什么說使命是個沉甸甸的字眼？　?。▽W(xué)生討論并回答，教師進行歸納）　　【師】使命是把個人的人生理想融入社會共同理想中而形成的神圣責(zé)任感，是個人對社會共同理想的自覺認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)。從古到今，無數(shù)仁人志士都社會共同理想的實現(xiàn)作為自己的使命，我們一起來感受他們的那份赤子之心?！　　旧魁R讀82頁先輩歷史使命感的論述　　【師】不同歷史時期，人們的歷史使

5、命不同。鴉片戰(zhàn)爭前一百年和后一百年人們的歷史使命分別是什么，你知道嗎？　　【生】閱讀82頁小體字，進行回答。明確：　　鴉片戰(zhàn)爭前一百年人們的歷史使命：實現(xiàn)國家和民族的獨立　　鴉片戰(zhàn)爭后一百年人們的歷史使命：實現(xiàn)國家的富強、人民的富裕和民族的偉大復(fù)興　　【師】你知道哪些歷史人物擔(dān)當(dāng)歷史使命的事跡和故事？　?。▽W(xué)生討論后派代表回答，教師根據(jù)下列內(nèi)容進行補充）團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞

6、了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　　⑷珖鴦趧幽７缎旎?，是一個水電維修工人，十年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他曾說："你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻；你也索取我也索取，向誰索取？""辛苦我一個，方便千萬家。"　　2、李向群，海南省瓊山市人，1978年9月出生，1996年12月入伍，1998年8月入黨，上等兵軍銜。1998年8月，他在湖北省公安縣抗洪搶險斗爭中，一直帶病堅持戰(zhàn)斗，因極度勞累引起病情惡化，不幸光榮犧牲，年僅20歲。李向群同志短暫的

7、一生，是胸懷遠大理想、努力奮發(fā)進取的一生。在學(xué)校讀書時，他品學(xué)兼優(yōu)，多次被評為"三好學(xué)生"和優(yōu)秀班干部；在家庭擁有百萬資產(chǎn)的情況下，他不圖一家富裕，毅然參軍報國。入伍后，他立志獻身國防事業(yè)，努力爭做"四有"軍人，被評為"優(yōu)秀士兵"，榮立三等功。他刻苦學(xué)習(xí)理論和科學(xué)文化知識，寫了近10萬字的心得筆記，參加法律函授被評為"優(yōu)秀學(xué)員"；苦練軍事技術(shù)，20個訓(xùn)練課目，獲得17個優(yōu)秀，被團里評為"訓(xùn)練尖子"；關(guān)心同志，樂于助人，戰(zhàn)友們稱贊他："不是黨員做的是黨員的事，不是干部操的是干部的心"；艱苦樸素，克勤克儉，"身為特區(qū)人，不當(dāng)特殊兵"，把省下來的上

8、千元津貼費捐給戰(zhàn)友和群眾；關(guān)鍵時刻，挺身而出，曾從水、火中和爆破現(xiàn)場救出5名老人、兒童和戰(zhàn)友。特別是在運河年抗洪搶險中，他隨部隊堅守荊州長江大堤，帶病頑強拼搏，先后