湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)付娟

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1、因聲求氣吟詠詩(shī)韻湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)付娟“因聲求氣,吟詠詩(shī)韻”1、節(jié)奏:合乎規(guī)律的重復(fù)、停頓形成詩(shī)歌的節(jié)奏。2、押韻:押韻是指字音中韻母部分的重復(fù)。3、音調(diào):中國(guó)古典詩(shī)歌的音調(diào)主要是借助平仄、雙聲詞、疊韻詞、疊音詞和象聲詞來(lái)求得音調(diào)和諧。“因聲求氣,吟詠詩(shī)韻”意思是依循節(jié)奏、韻律、音調(diào)的吟詠來(lái)尋求詩(shī)歌的神韻,使我之神氣與古人之神氣共鳴?;仡欒b賞詩(shī)歌時(shí)的切入角度:①內(nèi)容和情感②藝術(shù)手法(修辭手法、表現(xiàn)手法等)將進(jìn)酒李白賞讀示例一、標(biāo)注讀音,全班齊讀:賞析示例將qiāng樽zūn烹pēng岑cén饌zhuàn恣zì謔xuè沽gū酌zhuó裘qiú讀一讀二、這

2、首詩(shī)寫了什么內(nèi)容?表達(dá)了什么情感?使用了哪些藝術(shù)手法呢?品一品情感變化:悲狂樂(lè)憤詠一詠賞讀示例誦讀注意要點(diǎn):①把握思想內(nèi)容,確定情感基調(diào)②根據(jù)情感需要,確立朗讀語(yǔ)速③根據(jù)意境關(guān)系,確定停頓節(jié)奏④根據(jù)詩(shī)歌意境,確定輕讀重讀、音長(zhǎng)音短吟一吟將進(jìn)酒李白君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。(悲——樂(lè))岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng):鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不用醒。古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。陳王

3、昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁。(憤——狂)自主賞讀1閣夜杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景,天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。合作探究:1、請(qǐng)大家找出《閣夜》中表達(dá)情感的詞?看看這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感?2、通過(guò)怎樣的朗讀處理,可以表現(xiàn)出詩(shī)人的情感呢?自主賞析1閣夜杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景,天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。李憑箜篌引李賀自主賞讀

4、2李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔。自主賞讀2李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔。李憑箜篌引李賀謝謝指導(dǎo)!《菩薩蠻》溫庭筠小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪

5、。懶起畫娥眉,弄妝梳洗遲。照花前后鏡,花面交相映,新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。賞析練習(xí)《菩薩蠻》溫庭筠小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉,弄妝梳洗遲。照花前后鏡,花面交相映,新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。①全篇的點(diǎn)睛之筆是哪兩個(gè)字?怎樣理解?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】全篇點(diǎn)睛的是“雙雙”兩字,這兩字是反寫這女子的孤獨(dú),看見(jiàn)衣服上的金鷓鴣都是成雙成對(duì)的,就使她觸景生情,自憐孤獨(dú)。②這首詞的主旨是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮繙赝ン捱@首《菩薩蠻》只是寫這女子的從起身梳妝到妝成著衣,穿衣時(shí)忽然看見(jiàn)衣服上有新貼的雙雙鷓鴣的日常生活細(xì)節(jié),從而表現(xiàn)了一個(gè)女子的孤獨(dú)苦悶的心情。

6、這里面也可能暗寓這位沒(méi)落文人自己的身世之感。賞析練習(xí)美讀賞析示例音讀情讀意讀↓↘↙

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