《色彩的色相》教案

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1、五年級美術(shù)上冊第10課一一《色彩的色相》教案高坪七?。褐x琳一：情景導(dǎo)入師示范：在素描紙上畫出大紅色。讓生說出是什么顏色。（生答：有說深紅有說朱紅說大紅。。。如是這樣師繼續(xù)示范深紅，朱紅。再讓生辨別連線。）（生答：是大紅色，師表揚這同學(xué)眼力真準(zhǔn)。一下就能準(zhǔn)確的說岀他的名字）師總結(jié)：正是有了比較，顏色的特點就更明顯，大家才能夠更好的說出他的名字。而這些名字用來區(qū)別不同的色彩我們就把它叫做色相二：授新課1、什么叫色相請生翻到課本書25頁，齊讀小知識，色相指。。。（板書：色彩的色相）師總結(jié)：在大千世界中色相是豐富多彩的，我們曾學(xué)過那些許許多多的色彩都可以用什么色調(diào)和而成。生答：紅黃藍(lán)三原色。它們

2、可是色彩的老祖宗啊。2、色相的豐富性師出示相應(yīng)的色環(huán)，那同學(xué)們還記得三原色中任何兩種色用相等比例調(diào)和而成的三間色嗎？是那幾種顏色。（橙、綠、紫）如果紅色多就有了橙黃色等不一樣的色相。出示（十二色相環(huán)）如果我們再用相鄰的顏色去調(diào)和就形成了更多更多五彩繽紛的色相，由此可見色相是千變?nèi)f化、無窮無盡的。那請問同學(xué)們你喜歡什么色相大家可以相互討論并說出原因。（紅色有活力，喜慶，熱烈：黃色明亮、艷麗。綠色像植物的色彩一派欣欣向榮、存生命力的象征、、、、看來每一個孩子根據(jù)自己的個性、心情、愛好的不同都有自己心儀的色相。3、合理的運用色相（1）、在自然中（真實）今天，老師給大家?guī)砹藘蓮堬L(fēng)景畫，看看，他

3、給你們有什么不一樣的感覺。一張是黑白的，一張是彩色的。誰來說說你喜歡哪張？為什么？（色彩單一生硬很A典好像是回憶篇）（色彩豐富很生動的再現(xiàn)自然景象很真實很美）師總結(jié);色相能真實的再現(xiàn)自然。（2）、在生活中（和諧）當(dāng)然在我們的生活中隨時都運用著色相，看看我們的服裝，我們的教室，我們的用具等等。嗯！我想請小朋友來當(dāng)回設(shè)計師。請聽題，這有一火鍋店要開張了，我們要給它布置下環(huán)境，誰來說采用什么色相為主？為什么？抽生（好不錯的設(shè)計師，獎勵你一枚漂亮的書簽）再來為我們老師設(shè)計一套工作服以什么色相為主比較好（深色的，給人以成熟、穩(wěn)重，端莊，大方為主）所以在生活中要根據(jù)不同的需求，合理的運用色相，才是最

4、美，最和諧。（3）、在繪畫中在繪畫中畫家又是怎樣來用色相表現(xiàn)的呢？下面，我們一起來看看24頁法國畫家米夏的《小船》作品中用了哪些色相？與現(xiàn)實中的船有什么不同？畫家當(dāng)時是怎樣的心情？畫中有大紅、湖藍(lán)、橙色、中黃、深藍(lán)等不同的色相表現(xiàn)艷麗的小船。而在現(xiàn)實中小船并沒有那么的艷麗，往往是灰蒙蒙，烏蓬蓬的。整個畫面色彩斑斕很艷舶很美的效果，可以感受到畫家當(dāng)時的心情是燦爛的、明媚的、愜意而喜悅的。畫家大膽的用色相表達(dá)了自己的感受凸顯了自己的個性，這就是色彩的魅力所在。三、作業(yè)布置接下來老師需要你們先來感受下怎樣調(diào)出你心中最美的色相再來比比誰調(diào)和的色相最多。并記住你是用什么色調(diào)岀的。下節(jié)課我們將用你們

5、調(diào)和的色相去完成一張艷麗的畫。