“尊敬師長，學(xué)會感恩”主題班會教案

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1、“尊敬師長，學(xué)會感恩”主題班會教案一、教育主題：尊敬師長，學(xué)會感恩二、教育1=1的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；從而使學(xué)生學(xué)會感恩自覺地把尊敬老師落實在行動上，使他們的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行ft主性教育、現(xiàn)身說法和A我教育。通過講故事、談感想、詩朗誦等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件五、教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：(1)以小組為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。(2)從平時生活屮觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，那我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。2、教育過程：班

2、主任：無論是哪位老師走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。因為同學(xué)們遇到老師都會問聲好；教師節(jié)，會存同學(xué)們向老師送一張精美的賀卡或一朵鮮花。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，一朵朵鮮花都折射出屮華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們不懂事的吋候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地^迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師

3、重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。下面就請同學(xué)們講一講你們知道的尊師故事。（安排3名學(xué)生發(fā)言）（2）聽完故事后回答問題問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？班主任：同學(xué)們都對自己進(jìn)行了反思，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并承諾將積極改正，做到尊敬師長。（3）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒

4、有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？請同學(xué)們再談?wù)?。（學(xué)生自由主動發(fā)言）班主任：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父付，像愛父母一樣熱愛我們的老師。六、班主任總結(jié)一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘

5、記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一kiu號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到曰常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣

6、一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的-切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。六、教學(xué)評價：本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，使同學(xué)們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，讓他們對老師的尊敬之情油然而生，從而達(dá)到預(yù)期的教育效果。