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《新課程理念下高中體育教學(xué)模式的探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、新課程理念下高中體育教學(xué)模式的探究【內(nèi)容摘要】課程改革的開展使得各個(gè)學(xué)科都發(fā)生了一定的變化，高中體育也置身其中，無論是高中體育的教學(xué)方式還是教學(xué)內(nèi)容都出現(xiàn)了改變，新課程理念下的高中體育教學(xué)要求能夠培養(yǎng)出綜合發(fā)展的高素質(zhì)人才。很多的高中體育教學(xué)工作者都對(duì)新課程理念下高中體育教學(xué)模式進(jìn)行了探究，希架能夠找到好的教學(xué)方式來提高高中體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，筆者也對(duì)這一問題進(jìn)行了研究。【關(guān)鍵詞】新課程理念高中體育教學(xué)模式在高中階段，學(xué)牛的學(xué)業(yè)壓力加大，學(xué)生需要應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù),這時(shí)候就需要學(xué)生有一個(gè)健康的身體和飽滿的精神狀態(tài)，而高中體育教學(xué)就可以幫助學(xué)生強(qiáng)身健體、調(diào)整狀態(tài)，因此，老師們需
2、要重視高中體育的教學(xué)，我們能夠發(fā)現(xiàn)高中體育教學(xué)中明顯有著一些問題，包括教育觀念的落后、教學(xué)手段的單一等，只有把這些高中體育教學(xué)中存在的問題找出來一一解決，我們才能夠提高教學(xué)效率，而且在新課程理念下，高中體育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式還需要發(fā)生一些改變。那么，高中體育教學(xué)中到底存在哪些問題呢？新課程理念下的高中體育教學(xué)模式又該是怎樣的呢？筆者想要談一談自己的看法。一、高屮體育教學(xué)屮存在的問題1?教學(xué)觀念落后我們能夠看到現(xiàn)在很多高中體育老師的教學(xué)觀念還是非常落后的，他們特別看中老師的教學(xué)，非常注重體育運(yùn)動(dòng)技巧的傳授，這樣的教學(xué)觀念是不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求的，老師們?cè)隗w育教學(xué)過程中應(yīng)該更注重學(xué)
3、生的身心健康發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)方式。讓學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，這是比較淺層次的教學(xué)，只是作用與學(xué)生的現(xiàn)在，而幫助學(xué)生培養(yǎng)健康意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育的觀念，這才是深層次的教學(xué)，這可以讓學(xué)生一主受益。2.教學(xué)方式單一很多老師進(jìn)行體育教學(xué)的方式都非常單一，主要是用自己的理論知識(shí)和示范動(dòng)作來讓學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)技巧，這樣的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生來說是非常被動(dòng)的，不能夠激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性，也不能夠很好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體地位和主觀能動(dòng)性。老師們需要改變自己的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3.沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣我們經(jīng)?？吹絻雍芏?/p>
4、學(xué)生對(duì)高中體育的學(xué)習(xí)并不熱衷，老師傳授知識(shí)的時(shí)候他們沒有認(rèn)真聽講，老師讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)生也只是靜靜地坐在一邊，并沒有投身進(jìn)體育訓(xùn)練當(dāng)中，這就是因?yàn)槔蠋煕]有在教學(xué)的過程中激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。老師們?cè)诮虒W(xué)的過程中需要讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的趣味性和豐富性，激起學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。二、新課程理念下的高中體育教學(xué)模式1.改變教學(xué)觀念高中體育并不是一門主要課程，但是高中體育教學(xué)確實(shí)非常重要的，老師們需要明確高中體育教學(xué)的意義，還要把高中體育教學(xué)的意義傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生可以明確高中體育教學(xué)的重要性。我們經(jīng)常看到很多老師都把高中體育課當(dāng)成學(xué)生的放松課，讓學(xué)生可以在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)下
5、有一個(gè)短暫的休息時(shí)間，這樣的教學(xué)觀念是不對(duì)的，老師們需要改變自己的教學(xué)觀念。老師們需要在高屮體育課堂屮給學(xué)生傳授一些運(yùn)動(dòng)技巧，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技巧，比如說老師們可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的跑步方式，有些學(xué)生跑步會(huì)覺得很累，這就是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握正確的跑步方式，老師教給學(xué)生跑步方式之后，學(xué)生就可以使用正確的方式跑步，提高自己的跑步效率和跑步質(zhì)量。老師們需耍在高屮體育課堂屮培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和意志力，很多學(xué)牛只在體育課上進(jìn)行體育鍛煉，但是在課下就沒有進(jìn)行體育鍛煉了，老師要在體育課堂上幫助學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生把運(yùn)動(dòng)變成自己的愛好和習(xí)慣，比如說，老師在教學(xué)生打排球的時(shí)候，要注重激發(fā)學(xué)生
6、的興趣，讓學(xué)生愛上打排球，從而可以堅(jiān)持在課余吋間進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。2?采用多種教學(xué)方式體育教學(xué)的方式其實(shí)可以是多種多樣的，老師們?cè)诮虒W(xué)的過程中要注意豐富體育教學(xué)方式的多樣性。豐富體育教學(xué)方式不僅能夠激起學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，還可以給學(xué)生傳授更多的體育知識(shí)，幫助學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)、擴(kuò)寬視野。老師們可以采用多媒體進(jìn)行教?W,多媒體教學(xué)可以增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性，也能夠增加學(xué)生在課堂上的參與度，多媒體教學(xué)也可以增加體育課堂的教學(xué)容量，幫助學(xué)牛掌握更多的體育知識(shí)。比如說，老師可以用多媒體給學(xué)生展示一些運(yùn)動(dòng)圖片，讓學(xué)生明確運(yùn)動(dòng)的類型；老師也可以給學(xué)生看一下運(yùn)動(dòng)比賽的視頻，讓學(xué)生
7、通過觀看視頻感受運(yùn)動(dòng)比賽的緊張感和刺激感，還可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行分析和解讀。3?激發(fā)學(xué)生的興趣體育老師在教學(xué)的過程一定要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，老師們可以在教學(xué)中增加一些競(jìng)賽環(huán)節(jié)，通過競(jìng)賽讓學(xué)生感受到樂趣，比如說，老師在教學(xué)籃球的時(shí)候，可以組織學(xué)生們進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽。結(jié)束語高中體育教學(xué)中雖然存在一些問題，但是只耍老師們注意改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，注重激發(fā)學(xué)牛的學(xué)習(xí)興趣，那么提高高中體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率還是很簡(jiǎn)單的?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]
