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《《為秦開帝業(yè)商鞅變法》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案 第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案一、教學目標目標 內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用商鞅之死公元前338年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅商鞅變法取得成功的原因及其歷史地位問題探究 分析資料勇于改革 與時俱進富國強兵的秦國變法為秦國的富國強兵和未來發(fā)展奠定基礎。經(jīng)濟上根本確立了土地私有制；政治上，從此開始中央集權制度的建設；軍事上，極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力探究商
2、鞅變法和秦國富國強兵的關系分析資料狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案 第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案一、教學目標目標 內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用商鞅之死公元前338年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅商鞅變法取得成功的原因及其歷史地位問題探究 分析資料勇于改革
3、與時俱進富國強兵的秦國變法為秦國的富國強兵和未來發(fā)展奠定基礎。經(jīng)濟上根本確立了土地私有制；政治上，從此開始中央集權制度的建設；軍事上，極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力探究商鞅變法和秦國富國強兵的關系分析資料狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案 第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案一、教學目標目標
4、內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用商鞅之死公元前338年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅商鞅變法取得成功的原因及其歷史地位問題探究 分析資料勇于改革 與時俱進富國強兵的秦國變法為秦國的富國強兵和未來發(fā)展奠定基礎。經(jīng)濟上根本確立了土地私有制；政治上，從此開始中央集權制度的建設；軍事上，極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力探究商鞅變法和秦國富國強兵的關系分析資料狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學
5、期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案 第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案一、教學目標目標 內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用商鞅之死公元前338年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅商鞅變法取得成功的原因及其歷史地位問題探究 分析資料勇于改革 與時俱進富國強兵的秦國變法為秦國的富國強兵和未來發(fā)展奠定基礎。經(jīng)濟上根本確立了土地私有制；政治上，從此開始中央集權制度的建設；軍事上，極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力探究商鞅變法和秦國富國強兵的關系分析資料狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知
6、識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案 第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案一、教學目標目標 內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用商鞅之死公元前338年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅商鞅變法取得成功的原因及其歷史地位問題探究 分析資料勇于改革 與時俱進富國強兵的秦國變法為秦國的富國強兵和未來發(fā)展奠定基礎。經(jīng)濟上根
7、本確立了土地私有制；政治上，從此開始中央集權制度的建設；軍事上，極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力探究商鞅變法和秦國富國強兵的關系分析資料狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案 第二單元第2課《“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法》教案一、教學目標目標 內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用商鞅之死公元前338
8、年，秦惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅商鞅變法取得成功的原因及其歷史地位問題
