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《xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語科組工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語科組工作總結(jié) XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語科組工作總結(jié) 一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又很充實(shí)。本學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的《工作安排》,努力探討英語科組教學(xué)模式,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結(jié): 一、基于活力課研究,探討科組教學(xué)模式
2、 本學(xué)期,我們科組在課堂的教學(xué)實(shí)踐下,積極通過科組教研活動(dòng)以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們英語科組積極探索本科組適用的教學(xué)模式,以此為起點(diǎn),下學(xué)期我們將在科組教研上繼續(xù)研究?! 《⒁孕抡n標(biāo)為依據(jù),大力培養(yǎng)新教師 我們這一科組是一個(gè)非常年經(jīng)的科組,想要科組成長(zhǎng)起來,先要教師盡早盡快成長(zhǎng)起來,所以本學(xué)期我們科組把大力培養(yǎng)教師為我們工作中的重點(diǎn)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工
3、作總結(jié)如下 在具體指導(dǎo)過程中,我們把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,我們十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”,應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來,讓“指導(dǎo)”“潤(rùn)物細(xì)無聲”,這樣做的效果會(huì)更加持久,更加鞏固。下面是具體的做法: ?。?)發(fā)揮集體備課的作用。統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一評(píng)測(cè)試卷,使他們?cè)谡w教學(xué)過程中受益?! 。?)定期分析教材。通過分析教材結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學(xué)方案?! 。?)上好公開示范課,用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想。示范課結(jié)束后,我先介紹自己是如何
4、設(shè)計(jì)這節(jié)課的,為什么要這樣設(shè)計(jì),然后傾聽其他教師的分析與評(píng)論。 ?。?)開展聽評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),同時(shí)也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)?! 。?)通過評(píng)析試卷,對(duì)比班級(jí)成績(jī)分析學(xué)生的失誤情況和教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),以及今后怎樣在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,怎樣糾正學(xué)生考試中常見的毛病。 三、以課改為中心,大力抓好課堂常規(guī)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體
5、工作總結(jié)如下 本學(xué)期,我們科級(jí)繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),通過深入學(xué)習(xí)新教材教法,通過大力培養(yǎng)教師,讓其知道抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范,是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生一貫的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練,并且,還要通過訓(xùn)練使學(xué)生體驗(yàn)到自覺守紀(jì)律的快樂,提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn),爭(zhēng)先進(jìn),更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和行為規(guī)范。有好的課堂常規(guī),才能上好課。 四、課堂先行,課題實(shí)踐,做好課題研究 本學(xué)期我們英語科組何宗映老師在第五屆全國農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀榮獲二等獎(jiǎng);論文《如何在課堂中培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力及寫作能力
6、》及《怎樣培養(yǎng)小學(xué)生英語口語能力》被大會(huì)專家學(xué)術(shù)組評(píng)為二等獎(jiǎng) 五、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研 本學(xué)期我們科組進(jìn)行廣泛交流,對(duì)公開課的教案或反思進(jìn)行討論交流,這種方式的討論既加強(qiáng)了各教師的交流,也提高了各教師的寫作水平?! 『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教