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1、多媒體技術在大學排球教學中的運用摘要受應試教育所迫,大學生并不注重體育課程。但多媒體教學不僅可以提高大學生的排球技巧,更可以提高大學生對于排球的興趣,使學生在圖文并茂的訓練中可以提高積極性,不是被動接受。但是,也要注意多媒體在排球教學中的一些弊端,應該注重傳統(tǒng)教學與多媒體教學相互結合,從而提高教學質量。中國6/vie 關鍵詞多媒體技術排球大學生 一、前言 因為社會競爭愈演愈激烈,且受應試教育的影響,現(xiàn)代大學生只注重專業(yè)知識,而并不注重體育課程,這在高壓力下對身體是沒有好處的。大學生對體育課程缺乏興趣,所以也沒有學習的積極性,導致
2、更多的大學生總是避開體育課程。而多媒體可以輔助大學生在體育教學中體驗其帶來的樂趣,這是一種有效、新穎、生動的手段,可以提高大學生對于體育運動的興趣。文章以排球為例子,分析多媒體在大學排球教學中的運用。 二、大學排球教學中多媒體的運用 在多媒體時代,大學排球的教學也應該與時俱進,應該創(chuàng)造一個有趣的教學環(huán)境,對培養(yǎng)大學生對排球的興趣,調動大學生學習的積極性和主動性,促進大學生正視體育鍛煉,從而養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣,去應對日后嚴峻的社會考驗有積極的作用。下面是如何正確利用多媒體技術,去提高大學生對排球的興趣。 ?。ㄒ唬┱n件優(yōu)化設計 課件
3、是教學中重要載體之一,所以課件的選擇尤為關鍵。排球教學中,應該學習具有典型性和代表性的內容或者戰(zhàn)術講解,而且需要按照教材的邏輯順序和層次結構,根據(jù)由易到難、由簡入繁的原則進行課件的編寫,使課件內容能夠循序漸進,更易于大學生接受。而且,課件的形式可以多樣化,不一定是靜態(tài)的照片文字,還可以配合比賽視頻等進行動態(tài)的講解,讓學生從多個角度來進行觀察,以方便大學生理解排球動作的要點和在賽場中的戰(zhàn)略?! 。ǘz像機的合理使用 在教學過程中,可以把每一位大學生的動作用攝像機拍錄下來,在過后的課堂上進行播放,可以自我糾正,也可以以小組的形式進行互
4、相糾正,例如在防守中的弱點或是在進攻時的不足,可以找出動作的不足和不到位的情況,探究其原因,進而改進?! 。ㄈ﹦屿o結合原理 對于學習技術中的扣球動作,結合事先錄制好的錄像,教師在課前制成課件,上課時給大學生播放,通過文字和視頻的切換,動靜的相互結合,以便大學生更加容易理解其要點,使大學生由間接獲得知識變?yōu)橹苯荧@得知識,這樣通過把課件技術運用于體育教學,為大學生獲取知識起到促進作用?! 。ㄋ模┳沸切睦淼睦谩 ‖F(xiàn)在大學生中普遍存在追星現(xiàn)象,教師可以利用其心理,播放耳熟能詳?shù)倪\動員的比賽視頻,如郎平、汪嘉偉,或者觀看中國女排在奧運會中
5、的比賽,其傳達出的中國女排精神,在激動人心的視頻里,可以引起大學生的觀看與模仿,對排球產(chǎn)生興趣,提高學習的積極性?! ∪⑦\用多媒體教學時應注意的問題 ?。ㄒ唬┖侠磉\用多媒體設備 不能盲目濫用多媒體設備,而是應該有一定的選擇性。首先,在選擇教學錄像時,教師要先把好關,要試聽和試看,選擇的錄像片、投影片和錄像帶內容要與教學目標一致;其次,在觀看視頻中,教師應該結合大學生實際練習中存在的問題和不足,及時提醒大學生動作的重點和難點,?幼韉南附?、规范和翉U胺椒ǎ?必要時進行回看;再者,上復習課時,不是單一的觀看視頻就足夠了,更應該用以技術動
6、作的正誤對比為目的,讓大學生在繪聲繪色中發(fā)下自己動作上或戰(zhàn)略上存在的問題,并進行改正,從而可以進步,達到更佳的效果?! 。ǘ┒嗝襟w設備的選擇 由于場地限制,如何在體育場館中引進多媒體設備也是讓學校頭痛的問題,同時還應該考慮其產(chǎn)生的效果質量是否可以達到教學成果,必須注重多媒體的優(yōu)化組合。這也是影響多媒體教學的主要因素。教師可以結合排球的教學特點,輔以錄像或者音樂在教學過程中進行運用。比如給學生播放排球比賽視頻,講解其動作要領;利用專題教學,觀戰(zhàn)參賽者的戰(zhàn)略技術,以達到視聽強化的效果?! 。ㄈ┨幚砗枚嗝襟w與傳統(tǒng)教學的關系 因為多媒
7、體的特殊性,其教學效果是只使用傳統(tǒng)教學所意想不到的。但是,多媒體的使用也要講究方式方法,必須注意優(yōu)化、適量、適時,應該考慮其使用的恰當性、合理性,以及是否有利于在體育場所進行操作,其效果是否能達到與預期效果相同。在排球教學中,不能拋棄傳統(tǒng)的教學,而一味只講究多媒體教學,畢竟不是每種教學方法都只有利沒有弊。在了解多媒體技術對排球教學的有利影響同時,也不能完全摒棄傳統(tǒng)教學,而是應該科學合理使用,使兩者有機結合,取其長處,去其糟粕,二者相輔相成,達到優(yōu)化教學,從而真正有效地提高教學水平?! ∷?、結論 排球的教學不是僅僅依靠傳統(tǒng)模式就可以滿
8、足的了,采取多媒體枝術輔助教學是非常有必要的。這樣既可以提高大學生對排球的學習興趣,調動了其對排球訓練的積極性,也使大學生對其他體育項目的興趣有所提高,對其日后養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣也起到了促進作用。正確合理地使用多媒體技術