中班歌曲游戲：小妞妞勾勾手教案設計

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F將具體工作總結如下中班歌曲游戲：小妞妞勾勾手教案設計　　中班歌曲游戲：小妞妞勾勾手教案設計　　（第一課時）　　選送單位：文儒中心幼兒園　　授課教師：黃海萍　　一、活動目標　　1、嘗試通過肢體律動、合作游戲等感應歌曲特定節(jié)奏（

2、xo

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6、xxx

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8、xxxx

9、）?！　?、體驗與同伴合作游戲的樂趣?！　《⒒顒訙蕚洹　〗涷灉蕚洌赫J識各個手指的名稱，有玩手指游戲的經驗?！　∪?、指導要點　　1、活動重點：感應歌曲的特定節(jié)奏（

10、xo

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14、xxx

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16、xxxx

17、）?！　?、活動難點：學會與同

18、伴合作，隨音樂節(jié)奏進行游戲?！　∷?、活動過程　　1、手指熱身操　?。?）教師表演小螃蟹、毛毛蟲、小鳥等手指游戲，幼兒模仿　　師：我們都有一雙神奇的小手，看，老師的小手會變魔術哦。變！看看這是什么？狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現將具體工作總結如下　?。?）鼓勵幼兒創(chuàng)編手指游戲，其他人模仿　　師：小朋友們，你們的小手會變出什么呢?哦，我看到這個小朋友變了一個xxx，我們一起來學一學吧?！　?、完整欣賞歌曲

19、　?。?）幼兒完整地欣賞第一遍音樂。　　師：小妞妞做了什么事呢？　?。ㄓ變捍穑　煟盒℃ゆひ还灿H了多少次嘴呢？　?。ㄓ變捍穑　。?）再次完整欣賞歌曲，初步感應歌曲里特定節(jié)奏。　?。ń處煾鶕枨囟ü?jié)奏，用親嘴的動作引導幼兒感應。）　　3、分段欣賞　?。?）教師輕唱A段，引導幼兒感受律動

20、xo

21、?！　煟何覀兂擞H嘴，還可以怎么做呢？　?。ü膭钣變簞?chuàng)編動作，其他人模仿）　　（2）教師輕唱B段音樂，引導幼兒感受律動

22、xx

23、　　師：現在，請你找到你的好朋友做這個動作?！　煟何野l(fā)現他們兩個是這樣做的，我們一起學學吧?！　。ㄓ變鹤鰟幼鳎處熡^察并激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作）　?。?）教師輕唱C段音樂，引導幼

24、兒感受律動

25、xxx

26、　　師：小妞妞第三次碰了幾下？狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F將具體工作總結如下　　師：請小朋友們找到你的好朋友一起碰一碰吧。　　師：他們兩個做的真好，我們來學學吧。　?。?）教師輕唱D段音樂，引導幼兒感受律動

27、xxxx

28、　　師:這一次，小妞妞碰了四下，請小朋友們用你喜歡的方式來碰一碰吧?！　?、歌曲游戲　?。?）單人游戲　　師：小妞妞一共碰了四次嘴，每一次都不一樣。現在請你們用自己

29、喜歡的方式來做一做音樂游戲吧?！　⊥暾芈犚魳愤M行單人游戲。當聽到歌曲的部分，幼兒以小指勾手唱歌，當聽到特定節(jié)奏部分，幼兒用自己喜歡的方式進行敲奏或拍手?！　。?）雙人游戲　　師：請小朋友們找到你的好朋友，一起玩小妞妞勾勾手的游戲吧?！　蓚€小朋友面對面站好，當聽到歌曲部分，兩人就互勾搖手；當聽到特定節(jié)奏部分，兩人就互拍或者雙手對拍?！　。?）交換同伴再次游戲　　5、結束部分　　師:小朋友們，小妞妞跟我們玩了這么多游戲，你們開不開心？　?。ㄓ變捍穑┖葑セA知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭

30、。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F將具體工作總結如下　　師：小妞妞玩了這么久的游戲，也累了，現在我們一起把小妞妞送回家吧！　　（播放音樂《小妞妞勾勾手》離開教室）　　狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教