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《如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察寫作能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察寫作能力河北省邢臺(tái)市南園路小學(xué)潘聚敏摘要：觀是智的.是兒識(shí)界必不可少的前?培養(yǎng)小學(xué)牛的觀力，不僅是小學(xué)牛識(shí)事物、增長(zhǎng)知識(shí)的的重要途徑，察慧雙眼童認(rèn)世奏察認(rèn)也是發(fā)展他們智力的基。礎(chǔ)關(guān)鍵詞：小學(xué)牛觀能力寫作能力察河北省邢臺(tái)市南摘要：察慧雙眼童認(rèn)世奏礎(chǔ)關(guān)鍵詞：察觀是的雙眼是童認(rèn)世必不的前察智慧?兒識(shí)界可少。培養(yǎng)奏、長(zhǎng)識(shí)小學(xué)牛的觀力，不僅是小學(xué)牛認(rèn)物察識(shí)事增知的重要途么徑，也是發(fā)力的。展他們智基礎(chǔ)那，如何培養(yǎng)小學(xué)牛寫作的觀？察能力呢一、激發(fā)學(xué)牛觀察興趣現(xiàn)實(shí)牛中有許許多多形象各異的物易喚學(xué)牛學(xué)習(xí)的活事極起碩果、冬感興趣，如：春天的美景日的彩、，秋天的雪的夏云
2、、令人故事嘆，還有那無(wú)數(shù)催下的催進(jìn)的人淚、人喜悅的等,奮并嘗朋友、家人聽(tīng)教師要多鼓學(xué)牛觀身的物勵(lì)察邊事，試講給，他們察從而激發(fā)學(xué)牛觀的興趣，察促進(jìn)觀能力的提高。引導(dǎo)學(xué)牛學(xué)會(huì)觀察二、教給觀察方法，觀是獲習(xí)作材料的要途徑察得主。培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力，首先應(yīng)從培養(yǎng)觀能力抓察起。會(huì)培養(yǎng)觀能力，首先要教給學(xué)牛觀的方法察察，引導(dǎo)學(xué)牛學(xué)觀察。⑴觀要有順序察0常見(jiàn)的觀順序有四種：是按空間轉(zhuǎn)換的順序觀物察一察事。時(shí)可以變從近從上下，取觀點(diǎn)觀遠(yuǎn)到、到一個(gè)察察，有也換立足參工、覽勝點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生觀某處景物，察或帶領(lǐng)學(xué)生觀廠游名古，按空間的順序指導(dǎo)觀二是按間的順序觀跡時(shí)可以察時(shí)察事對(duì)事物。物的
3、發(fā)化與間的移有密不分的聯(lián)系事展變時(shí)推可，物進(jìn)察氣變、植行跟觀，多半間順序蹤察以吋為。如觀天的化情況動(dòng)以整物的生發(fā)育過(guò)程等，按間的順序進(jìn)觀長(zhǎng)可吋行察；三是體和對(duì)事局部的系順序觀物，這是運(yùn)用分析關(guān)為察事、綜合的方法物——進(jìn)觀。有先把觀的象作體看行察吋察對(duì)為一個(gè)整，然后部分可以準(zhǔn)、部分地細(xì)看；最后總觀它的貌全。運(yùn)用這種方法確細(xì)整到致完地認(rèn)物；四是按內(nèi)容的順序觀、整識(shí)事察，如從體局部景物要次要等。、到人、主到要注意通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀方法和表達(dá)的順序察。⑵觀要抓住重點(diǎn)察。察指導(dǎo)學(xué)生觀，要根據(jù)觀的目的和象察時(shí)察對(duì)，確定觀的重察時(shí)點(diǎn)。要分清次，不要面面主俱到。如在
4、觀場(chǎng)面，要求學(xué)生不對(duì)僅要注意“面”的情況，還要注意“點(diǎn)”的捕捉，場(chǎng)面上典型的有表性的例進(jìn)重點(diǎn)觀、代事行察。⑶觀要抓住特點(diǎn)察。了每物都有其本身的特點(diǎn)，一事即其獨(dú)特的地方,這便形成事物之間的別。此，要抓住物的特征進(jìn)觀區(qū)因事行察。怎樣去努為可對(duì)力發(fā)物與眾不的特點(diǎn)呢現(xiàn)事同？我認(rèn)引導(dǎo)學(xué)生采用比的方對(duì)同一事法，也就是把兩不的物放在比較個(gè)同事一起，或者物在不情況下進(jìn)比較，發(fā)物的異和化同行現(xiàn)事同變，從而抓住其特點(diǎn)。⑷觀要細(xì)致察。聽(tīng)小學(xué)生空見(jiàn)的情很注意對(duì)司慣事少，常常是而不聞，視而會(huì)啦丑啦、可不見(jiàn)，如問(wèn)這西那怎樣果他們個(gè)東個(gè)人么，只說(shuō)美小學(xué)敏察認(rèn)、么個(gè)丑、么個(gè)恐愛(ài)討厭。要是追問(wèn)怎美呀呀
5、么個(gè)怎怎討厭，怕了因時(shí)要O這就是缺乏細(xì)致的觀。啞察此，教師在平教學(xué)中積極調(diào)感官應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)細(xì)致觀物會(huì)察事，動(dòng)多種。通過(guò)眼、聲看手摸去分受物的形與色、、口嘗、耳聽(tīng)、鼻嗅充感事色與到為主等諸方面情況。反復(fù)觀察，直“細(xì)致”O(jiān)⑸觀要結(jié)合想象察。一觀是有思維動(dòng)加的知覺(jué)進(jìn)程察活參，它總是與想象聯(lián)系在、升華可以的，想象是觀的物在頭腦中進(jìn)處理起對(duì)察到事行，加到現(xiàn)深觀的印象，牢不。只有這樣察記，才能做真正有所發(fā)，忘到了銀河有所收獲。如李白看山布詩(shī)人到，就想“”，寫岀廬瀑壯到了“流直下三千，是落九天飛尺疑銀河”的觀景象。老舍看萌了對(duì)安嶺、對(duì)祖河海的美景,想興國(guó)，林到了安才生興國(guó)山邦的
6、美和愛(ài)的感情。如果只看不思，作就不發(fā)物的家們會(huì)現(xiàn)事贊熱同本質(zhì)，產(chǎn)生獨(dú)特的受，然也寫不出傳千秋的佳作感自誦了。學(xué)們看自然景物要想，如看日天空的，就要想想它像什你一夏云朵到一團(tuán)團(tuán)，或或或牛……;看霧么獅虎到了，又想象霧像白色的煙，從薄霧中的遠(yuǎn)處看像了一層薄薄的?？次锏呐e人行為隔輕紗一個(gè)朋，情神態(tài)也要想，多問(wèn)己幾什止言吋自個(gè)為么。如根據(jù)小在馬路上興高采烈地背著書冋家，可以想象岀他可能受到了老友對(duì)師的表，或者考試好的成績(jī)揚(yáng)得到了……，這樣的想象培養(yǎng)學(xué)生的觀能力是有幫助的察極。上幾點(diǎn)，不能立運(yùn)用，或重于某點(diǎn)述孤側(cè)一，在作文教學(xué)中練定要注意互相滲透，綜合用一利，使作文訓(xùn)系統(tǒng)化，科
7、學(xué)化，良要想方設(shè)法多學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀條和同時(shí)為察件機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的好察得到的觀習(xí)觀興趣觀方法察慣、察、察，使學(xué)生的觀能力逐步提高。三、拓展學(xué)生觀察視野自然界的事物，形形色色，無(wú)奇不有；只要善于觀察，勤于、會(huì)現(xiàn)觀就有所有所益。如引導(dǎo)學(xué)生觀然象察，會(huì)得、察自現(xiàn)社感東象物表情等。總之，學(xué)生觀的空間越來(lái)越、人察大，知的西也就越來(lái)越多，隨之的寫作能力和認(rèn)知世的能力也逐步他們界會(huì)提高。四、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣、會(huì)事小學(xué)生日常接觸庭學(xué)校到家、社中許多有情趣的情，因們但都缺乏有意觀的習(xí)而未能累下來(lái)人察慣積，此，我要培養(yǎng)察慣從圍生中累素材他們周活積，養(yǎng)成勤于觀的習(xí)。勵(lì)活記⑴鼓
