中考實(shí)驗(yàn)探究題練習(xí)

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1、2014年武漢市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題預(yù)測(cè)(二)1.過(guò)氧化鈉(NaA)是一種黃色固體。某次科技活動(dòng)屮，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有"比02固體的棉花放入右圖燒杯中，緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)。T.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是oII.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿足的條件為?！咎岢鰡?wèn)題】在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？【查閱資料】2N出O2+

2、2CO2二％20)3+02t；2Na202+2H20=4Na0H+02t；白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變呈藍(lán)色。AB:、D【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)步驟】(1)按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；(2)將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器屮；(3)推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為;(4)一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1)C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色(2)a處帶火星的小木條復(fù)燃；(3)D處燒杯中水的溫度升高?！緦?shí)驗(yàn)分析】(1)B裝

3、置的作用是；為什么要有此裝置:(2)C裝置的作用是；(3)D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是o【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量；滿足了棉花燃燒的條件，棉花的主要成分為纖維素，可用CHwOjn來(lái)表示，試寫出纖維素完全燃燒的方程式2.(7分)天然氣的主要成分是甲烷(CHJ,我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與:【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO?,不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO.'：遇水變藍(lán)?！静孪肱c假設(shè)】甲：C02氏0丙：N

4、HsCO2II2O乙：COII2OT：co2COH20你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的02中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）o（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈02而不用空氣的原因是o（3）實(shí)驗(yàn)屮觀察到A中無(wú)水CuSOi變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學(xué)猜想成立。（4）請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：o【反思與交流】為避免有毒的C0污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是1.（5分）實(shí)驗(yàn)室有瓶黑

5、色粉末藥品，標(biāo)簽為Mn02,化學(xué)小組同學(xué)在加熱該藥品吋，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示）,于是他們對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化鈕樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是。（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究：【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)彖結(jié)論假設(shè)不成立。【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化鐳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A屮反應(yīng)是否完全，

6、B屮的試劑是,實(shí)驗(yàn)屮觀察到D處澄清石灰水變渾濁，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁?！窘Y(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化猛中混有炭粉，炭粉與反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。5.（13分）木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末屮含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下：試劑A胡津渣iT反&③混合粉末反崖①（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①：；反應(yīng)②：?（2）反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%.現(xiàn)要配制40g24.5%的硫酸，需g

7、98%的硫酸和g水.（3）在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時(shí)，可將反應(yīng)物加入中（填儀器名稱），然后（填操作名稱），使反應(yīng)充分進(jìn)行.（4）試劑A可選用溶液（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）（5）已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅屮的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末屮鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaA102+3H2t（產(chǎn)物NaAlO,溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).【猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵.猜想2：該合金粉末中除

8、鋁外，還含有（填名稱）.猜想3：該合金粉末屮除鋁外，還含有鐵、銅.【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%Na0H溶液.??實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的,充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用.粉末部分溶解，并有氣體放出.合金中一定含有?②収步驟①所得濾