大班美工活動觀摩課教案和教學(xué)反思：紙漿-小瓢蟲旅行記

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班美工活動觀摩課教案和教學(xué)反思：紙漿-小瓢蟲旅行記　　意圖：　　一次餐后散步，孩子們發(fā)現(xiàn)一只可愛的小瓢蟲停在一片冬青樹葉上，因而駐足觀看。由于大家觀看時聲響太大，小瓢蟲嚇得飛走了。孩子們追了一會兒，可小瓢蟲還是消失在他們的視線之中。孩子們有些失望，惦記著小瓢蟲的去向。根據(jù)這一情景，我設(shè)計了手工活動“小瓢蟲旅行記”。　　目標(biāo)：　　1．嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲?！　?．能運用輔助材料

2、進行大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的1青景?！　?．體驗自由創(chuàng)作的快樂?！　?zhǔn)備：　　1．請家長帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里尋找瓢蟲，對瓢蟲進行更細致的觀察?！　?．幼兒操作材料：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭若干，大紙盤每人一只，棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭

3、，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　3．各種形態(tài)的瓢蟲圖片，瓢周娟蟲旅行的視頻（選自互聯(lián)網(wǎng)《瓢蟲戀愛史》視頻1、23——4、37、、之間的一段），電腦、投影儀，一幅由16張不同大小、形狀的卡紙拼接而成的大路線圖（16張卡紙均可取下，讓幼兒用于設(shè)計旅游景點）。　　過程：　　一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體，小瓢蟲　　1．利用已有經(jīng)驗導(dǎo)入課題。　　師：你們見過小瓢蟲嗎？它是什么樣子的？　　2．請幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片，觀察并找

4、出它們的不同點?！　煟航裉煳乙舱垇砹藥字恍∑跋x，一起來看看吧。（教師播放瓢蟲圖片的幻燈片，最后把所有圖片定格在同一畫面上。）　　師：找找看，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣？　　師：我準(zhǔn)備了各種顏色的紙漿，現(xiàn)在就請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧?！　?．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲，教師巡視并進行個別輔導(dǎo)?！　《?、為瓢蟲設(shè)計旅游路線圖　　1．觀看《小瓢蟲旅行》的視頻?！　煟盒∨笥褌冏龅钠跋x真可愛，現(xiàn)在請它們在你的盤子里休息一會兒，看看我?guī)淼钠跋x都去干什么了。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水

5、平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下（幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻，教師為視頻配音。）　　2．想象瓢蟲會去哪些地方旅行?！　煟嚎磥硇∑跋x很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢？　　3．幼兒制作旅游路線圖?！　煟簞偛拍銈冋f了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖，然后

6、用紙漿把它們連起來，讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧！　　師：我給你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉，等等。你可以選擇最喜歡的材料進行制作。（幼兒到戶外操作，教師巡回指導(dǎo)。）　　4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖?！　》此迹骸　≡诨顒又校覟橛變禾峁┑某?、稀兩種紙漿，既可當(dāng)橡皮泥進行立體造型，又可當(dāng)水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中，各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角；樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋

7、、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐富多樣的材料充分激發(fā)了孩子的想象力與創(chuàng)造力。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　在活動中，瓢蟲和旅游景點的設(shè)計及制作對幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性，因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價”，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài)，也有利于教師進

8、行更有效的指導(dǎo)。（江蘇南通市市級機關(guān)第二幼兒園小瓢蟲旅行記大班）狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教