大班語(yǔ)言活動(dòng)《上面和下面》展示課教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班語(yǔ)言活動(dòng)《上面和下面》展示課教案　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、理解故事內(nèi)容，知道只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲?！　?、能根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象大膽想象、表述自己的不同想法?！　?、感受故事的有趣情節(jié)，體驗(yàn)閱讀和想象帶來(lái)的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　多媒體課件、電腦、音響?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、倒敘方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣?！　?、最近森林里發(fā)生了一件新鮮事，五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候頒了一個(gè)最勤勞獎(jiǎng)，頒給誰(shuí)了呢？　　2、大熊以前可

2、不是這樣子的，你們想不想看看他以前的樣子呀？　　懶大熊究竟發(fā)生了什么事情讓他有了這樣的轉(zhuǎn)變呢？　　二、分段講述故事，根據(jù)故事的發(fā)生大膽想象，表述各自的不同想法。　　1、教師從開(kāi)頭到豐收的日子到了?！　∏魄?，野兔一家在干什么呢？　?。?）豐收的日子到了，讓我們來(lái)看看野兔種的是什么？　　（2）之前他們說(shuō)好是怎么分的？狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這

3、一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?。?）我們來(lái)幫他們分分吧。　?。?）大熊分到了這么多的葉子，為什么還是生氣呢？　　2、從野兔的回答（教師講述）一直講述至大熊氣瘋了?！　。?）為什么野兔是很高興的答應(yīng)了大熊的要求呢？　　（2）豐收的日子又來(lái)了，這次野兔到底種的是什么呢？　?。?）如果是你，你會(huì)選上面還是下面呢？　?。?）我們來(lái)分一分的，誰(shuí)來(lái)幫幫忙？　?。?）這次的分配結(jié)果大熊會(huì)滿(mǎn)意嗎？為什么呢？　　3、從大熊后悔極了至結(jié)束?！　。?）大熊做了個(gè)什么決定呢？請(qǐng)大家猜猜看?！　。?）豐收的日

4、子到了，你們瞧，這回大熊的地里收獲了什么？　?。?）野兔看到了驚呆了，這是為什么呢？　　（4）現(xiàn)在你們知道大熊為什么能得最勤勞獎(jiǎng)了嗎？　　那么故事里你最喜歡誰(shuí)呀？為什么呢？　　三、完整欣賞故事。　　1、教師講述，完整欣賞故事?！　?、你們明白了什么呢？那么你們平時(shí)在生活中都是自己的事情自己做，不依靠別人的么？　　3、教師小結(jié)：種瓜得瓜、種豆得豆，不付出勞動(dòng)是不會(huì)有收獲的?！　∷?、結(jié)束部分：“學(xué)做勤勞人”。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)

5、生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)大熊和野兔做一個(gè)勤勞的人一起來(lái)耕種吧！來(lái)，找個(gè)空位置?！　±蠋熯€準(zhǔn)備了一些種子，讓我們?nèi)シN植園地試試吧！　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教