小學(xué)語文教學(xué)案例：《長(zhǎng)相思》教學(xué)案例

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小學(xué)語文教學(xué)案例：《長(zhǎng)相思》教學(xué)案例　　《長(zhǎng)相思》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)第５課的一首宋詞。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過看注釋、邊讀邊想象等方法，感知詩(shī)詞大意，并體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。　　課堂片斷：　?。◣煼蹲x全詞，生仿讀兩遍古詩(shī)后）　　師：同學(xué)們能從剛才老師讀的詞中體會(huì)到了什么？　　生１：我體會(huì)到了這是一首關(guān)于邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)的詞?！　。ㄟ@是一位平時(shí)極少發(fā)言的女生的回答，這種極準(zhǔn)確的感受力令我贊許。但我想知道她是怎么感受到的？是通過課本上的背景圖：“一幅士兵守

2、衛(wèi)圖”知道的，還是從文本上感悟到的？于是我饒有興趣地追問）　　師：你是怎么知道的？　　生１：我從“身向榆關(guān)那畔行”這句體會(huì)到的。注釋上說“榆關(guān)”指的是“山海關(guān)”，“那畔”指的是“關(guān)外”。整句詩(shī)讓我知道了將士們離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)。　　師向她點(diǎn)頭贊許：你真會(huì)學(xué)習(xí)，能借助注釋來體會(huì)。誰還想說？　　生２：我知道將士們思念家鄉(xiāng)，以致于深更半夜睡不著覺。　　師：你從哪兒體會(huì)到？狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將

3、具體工作總結(jié)如下　　生２：我從“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”體會(huì)到的?！　∩巢遄欤何覐摹肮蕡@無此聲”知道詞人因?yàn)橥饷媛曇羿须s不能入睡，才更思念家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)就沒有這種聲音，很寧?kù)o?！　。▽W(xué)生的靈感被激發(fā)）　　生４：我覺得詞人思念家鄉(xiāng)，不僅是家鄉(xiāng)的寧?kù)o，更是因?yàn)榧亦l(xiāng)很溫暖。因?yàn)殛P(guān)外“風(fēng)一更，雪一更”，將士們可能凍得睡不著覺?！　煟ㄖ钢幻e手的男生）：你來說？　?。ǔ龊跻饬希┥敌χf：老師，我想讀？　　生５聲情并茂地讀了全詞，很滿足地坐了下去?！　煟河辛诉@么多體會(huì)，大家也都讀讀吧！　　學(xué)生很投入地朗誦?！　煟含F(xiàn)在你又有新的體會(huì)嗎？　　（學(xué)生小手林立）　　生１：老師，我從“山一程，水一程

4、”體會(huì)到將士們行軍艱難，山高路遠(yuǎn)。　　生２：我知道士兵很多：“夜深千帳燈”，很多人都睡不著覺，都亮著燈?！　∩常何覐摹吧揭怀蹋怀?。風(fēng)一更，雪一更”連用了四個(gè)“一”體會(huì)到將士們的思鄉(xiāng)之情很濃。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　（這也是一位平時(shí)不愛發(fā)言的女生，她敏銳的語感不由令我?guī)ь^為她鼓起掌來）　　……　　學(xué)生的思維異常活躍地繼續(xù)著，而這一切僅緣于一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的原因

5、：我給了他們充分表達(dá)的時(shí)間，給了他們?cè)试S插嘴的機(jī)會(huì)。課堂上，學(xué)生們的智慧令我由衷地贊嘆！　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教