塑造自我13自我負(fù)責(zé)教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第一單元塑造自我1.3自我負(fù)責(zé)教案　　第一單元　　塑造自我　　.3自我負(fù)責(zé)　　教學(xué)時間：　　兩課時　　教學(xué)重點：　　少年的責(zé)任　　教學(xué)難點：　　做有責(zé)任感的人　　教學(xué)方法：　　自學(xué)法，講授法　　教學(xué)設(shè)計：　　.老師出示問題：（1）什么是責(zé)任？　　　?。?）為什么說做人就要負(fù)責(zé)任　　　?。?）個人行為與后果間的關(guān)系是怎樣的？　　　?。?）少年階段的基本責(zé)任有哪些？　　　?。?）怎么樣培養(yǎng)做人的責(zé)任感？狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為

2、了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　學(xué)生自學(xué)8分鐘，找出問題答案，根據(jù)學(xué)生回答情況，進(jìn)行講授?！　?.講述：　　問題一：責(zé)任包括兩個方面的內(nèi)容，一是指分內(nèi)應(yīng)該做的事，二是批因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯?！　〗Y(jié)合班組風(fēng)景"這與我無關(guān)"吧？引導(dǎo)學(xué)生明白，每個人都有一些責(zé)任，一些份內(nèi)應(yīng)該做的事，這些份內(nèi)應(yīng)做的事是因為每個人所扮演的不同社會角色決定的。從而引出：　?。?）個人責(zé)任是個人各種社會角色責(zé)任的總和　　（2）

3、人的責(zé)任也隨社會和時代的改變而改變　?。?）人的責(zé)任也是分層次的　　結(jié)合"實踐與評價"環(huán)節(jié)說明責(zé)任的第二層含義，這個環(huán)節(jié)可以放手讓學(xué)生云討論，體驗?！　栴}三：個人行為與后果有一致性，人的每個行為都會產(chǎn)生一定的社會后果。結(jié)合個安研計說明這個問題　　問題二：從人與社會的關(guān)系講述做人就要負(fù)責(zé)任　　結(jié)合前面講述及"閱讀與感情"讓學(xué)生明白：一個品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，我們要努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感，此時師可以補充一些事例，讓學(xué)生對責(zé)任感產(chǎn)生共鳴?！　〗虒W(xué)反思：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下

4、藥，因材施教