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1、淺談民間游戲在幼兒成長中作用民間游戲風格各異，形式多樣，并且不受人數(shù)、場地的限制，對于幼兒園的孩子來說具有極強的趣味性和娛樂性。將民間游戲運用于幼兒園的活動中，就是為了提高幼兒的身心素質(zhì)，使幼兒得到全面的發(fā)展。1.民間游戲有助于增強幼兒的身體素質(zhì)3?6歲的幼兒正是身體生長發(fā)育的關鍵時期，只有通過適當?shù)腻憻挷拍芴岣咚麄兊纳眢w素質(zhì)。民間游戲不僅可以為幼兒帶來童年的快樂，還會影響幼兒的健康發(fā)展。民間游戲可以讓幼兒在大自然中跑跑、跳跳，呼吸新鮮空氣，這樣就增加了他們的活動量，也鍛煉了他們的體能。長期在室內(nèi)活動對于幼兒來說沒有很大的好處，室內(nèi)雖然四季如春，但是缺少了燦爛的陽光和新鮮的
2、空氣，也缺少了自由放松的環(huán)境。我們知道陽光的照射不但起到殺菌的作用，而且還對幼兒的骨骼成長有著至關重要的作用，同時新鮮的空氣能夠促進新陳代謝，增強幼兒的免疫力。因此，要創(chuàng)造機會讓幼兒更多地走出教室，到戶外去鍛煉，通過鍛煉增強幼兒的體質(zhì)。在戶外鍛煉時，我們可以根據(jù)幼兒的不同年齡、不同性別與不同喜好，給他們多一點選擇游戲內(nèi)容的余地，讓他們積極參與到游戲中。例如在小班可以讓幼兒玩“丟手絹”的游戲，中班“玩老鷹捉小雞”的游戲，大班玩“拔河”等游戲，讓幼兒在游戲中得到鍛煉，從而增強了體質(zhì)。1.民間游戲有助于培養(yǎng)幼兒的健康心理立如何讓幼兒養(yǎng)成一個良好的心理，能夠在社會發(fā)展中樹隊意識和競
3、爭意識，讓幼兒得到更大的發(fā)展和進步，民間游戲的引入不失為一種好的教學方法。首先，游戲是有規(guī)則的，而游戲規(guī)則是每個人都必須遵守的，這就使學生擺脫了以我為中心的意識，讓幼兒學會更好的合作。例如在小班玩“捉影子”游戲時，一個小朋友為捉不到影子哇哇大哭，這時我并沒有去哄他，而是說：“影子就在你面前，你快點追，我可要踩著你的影子了?！边@時他停止了哭聲，馬上跑過去追，我對他的表現(xiàn)進行了表揚，他也很高興。這樣幼兒就會慢慢消除對家長、教師的依賴，按照規(guī)則進行玩樂，從而更好的與小伙伴們一起玩耍。其次，民間游戲注重的是合作，讓幼兒在合作中得到成長才是我們教育的目的。培養(yǎng)幼兒的合作意識，在玩中感
4、受合作的價值，讓玩成為幼兒成長的必不可少的階梯，玩中成長、玩中感悟。例如在小班游戲“炒黃豆”時，幼兒之間的配合是成敗的關鍵，只有配合好了，動作熟練才能成為優(yōu)勝者。我對幼兒積極的表現(xiàn)及時進行了表揚?！按蠹叶己馨簦灰嗑毦湍艹晒?，回家和你爸媽一起練一下，明天我們再比好不好？”幼兒都說好，這樣就將課上的時間延伸到課外，讓學生得到了更多的鍛煉。1.民間游戲有助于促進幼兒的全面發(fā)展讓幼兒得到全面的發(fā)展才是我們教育的根本目的，促進幼兒的發(fā)展需要我們在游戲中讓幼兒有所感悟，在游戲中獲得成長。游戲不單純只是玩，更多的是讓幼兒在游戲中獲得感受與體驗。在游戲中讓幼兒得到手、口、腦的共同發(fā)展才
5、是我們民間游戲的最終目的。例如在大班跳繩時，我安排了兩組，各配了一個記錄員，同時其他幼兒都是記錄監(jiān)督者?；顒咏Y束后，我讓記錄員報數(shù)，其中一組沒有異議，但是另一組就有人說記錄員數(shù)錯了，核對后證實記錄員確實數(shù)錯了，這就在無形中培養(yǎng)了幼兒數(shù)數(shù)的能力。幼兒的學習興趣是需要長期培養(yǎng)的，通過民間游戲可以使幼兒愛上幼兒園，把到幼兒園上課當成一件高興的事情，這樣才能達到我們教學的目的。例如在小班“剪子、包袱、錘”的游戲之后，我讓幼兒回家和爸爸媽媽一起玩這個游戲。第二天就有好多家長給我打電話說：“孩子玩得很高興，有時還能猜出我下一步要出什么了。孩子很自豪，還說要到幼兒園學到更多的游戲回來和我
6、們一起做?！庇變旱膶W習興趣在得到逐步養(yǎng)成。民間游戲為幼兒的成長提供了一個發(fā)揮的平臺，能讓幼兒在游戲中得到更好的成長與發(fā)展。只有我們共同攜手，才也才能使幼兒得到更大的益處。（作者單位：揚中市八橋中心幼兒園，江辦揚中’212217)
