小班社會公開課教學設(shè)計：學做小客人

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班社會公開課教學設(shè)計：學做小客人　　【設(shè)計意圖】　　　隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機會與更多的人和事接觸，同時，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時也會扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗的局限，如何進行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個難題。學習做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強其社會適應(yīng)能力，將會使幼兒終身受益?！　　　　净顒幽繕恕俊　　　?、

2、知道該怎樣禮貌做客：　　　　2、體驗禮貌地做小客人的快樂。　　　　3、具有一定的社會交往能力?！　　　　净顒訙蕚洹俊　『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　1、事先與家長取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個幼兒家做客?！　　　?、錄制做客的錄像帶?！　　　?、準備好家長提出的建議圖片若干?！　　　　净顒舆^程】　　　　1、引出話題，激發(fā)愿望；

3、　　　　教師引導：　　　?。?）爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意，www.lspjy.com我們來看看是些什么主意。教師講完后，請幼兒說說自己最喜歡哪個主意？為什么？　　　　（2）教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會?！　　　?、再現(xiàn)經(jīng)驗，分享交流?！　　　。?）引起討論狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期

4、以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　　　教師提示：　　　　①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了？（拜訪小伙伴）　　　?、谀銈兊谝淮稳e人家做客，你說了些什么？做了些什么？心里感覺怎么樣？為什么？（高興、害怕、緊張……）　　　　③你們做客時發(fā)生了什么有趣的事情？　　　?。?）看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對嗎？　　　　3、教師與幼兒交流討論：怎樣做個受歡迎的小客人（小朋友要有禮貌）?！　　　?、實踐活動，體驗成功?！　　　。?）交代任務(wù)：今天請你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當禮貌的小客人嗎？　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

5、由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?。?）討論任務(wù)：你準備怎樣做客？可能會遇到什么問題？你準備怎樣解決？看哪個小客人最受歡迎？　　　?。?）任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒?！　　　　净顒友由臁俊　　　』貓@后組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客?！　『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識

6、基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教