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《小班語言活動——下雨的時候公開課教案及教學(xué)反思》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班語言活動——下雨的時候公開課教案及教學(xué)反思 教育活動目標(biāo)： （一）培養(yǎng)幼兒發(fā)散性的思維能力，懂得小朋友之間要學(xué)會互相幫助、互相關(guān)心。（二）幼兒能夠理解故事的內(nèi)容，模仿小動物說話，提高幼兒的語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備：PowrePoint幻燈片，錄音機(jī)，磁帶，布置情境，小兔子、小雞、小貓頭飾及玩具各1個，紙制大綠葉一片?！ 』顒舆^程： ?。ㄒ唬?dǎo)入課題： 教師用提問的方式和講故事的形式激發(fā)幼兒
2、的興趣?！ 〗處煟盒∨笥眩覀儼嘟裉煺垇砹艘晃恍】腿?，你們想知道它是誰嗎？（小兔子）（一位小朋友戴著小兔子頭飾扮演小白兔，在音樂聲中蹦蹦跳跳的進(jìn)來）。小兔子給大家?guī)砹艘粋€有趣的小故事，你們想不想聽呀？小兔子在草地上玩，蹦蹦跳跳，它一邊唱歌，一邊采蘑菇，玩的真開心呀！忽然刮起風(fēng)來，下起雨來了，小兔子心里真著急呀！小朋友猜猜這時小兔子會怎么做呀？ ?。ǘ┬∨笥褌兎e極發(fā)言，各抒己見?！ 『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教
3、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下教師對幼兒一些不正確的詞、句進(jìn)行引導(dǎo)，并及時鼓勵說的好的幼兒?！ ≌堄變郝犅牴适轮械男⊥米邮窃鯓幼龅?？（繼續(xù)講故事） 1、教師提問： ?。?）故事的名字叫什么？ ?。?）故事中有誰？（教師依次出示玩具引導(dǎo)幼兒說出來） ?。?）故事中發(fā)生了什么事情？最后怎么樣了？ 2、教師與幼兒共同欣賞幻燈片，在此過程中教師要強(qiáng)調(diào)故事內(nèi)容和故事中小動物之間的對話?！ √釂枺骸 。?）小兔子一開始在干什么？ ?。?）
4、忽然發(fā)生了什么事情？它們是怎么做的？（大家一起回答，教師進(jìn)行表揚(yáng)） ?。?）小雞怎么了？（教師學(xué)小雞的叫聲），小白兔對小雞說什么了？小雞是怎么回答的？（小雞小雞快到葉子下面來躲躲雨吧。） ?。?）小白兔和小雞又碰到誰了？那它怎么了？小白兔和小雞對它說什么了？它是怎么回答的？（小朋友回答） ?。?）雨停后它們?nèi)齻€好朋友在干什么？玩的開心嗎？ 狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)
5、工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下（6）小朋友們，你們最喜歡哪個小動物，為什么？（教師引導(dǎo)幼兒說出小白兔是個助人為樂的好孩子） 3、教師與幼兒共同表演故事情節(jié) 教師扮演小白兔，請兩位小朋友分別扮演小雞、小貓。（其他幼兒輪流進(jìn)行表演，強(qiáng)調(diào)幼兒對話的聲音要大一些，否則小動物就聽不到了。） （三）做游戲《大家一起玩》 小朋友聽著音樂邊唱邊做動作，一起快樂的做游戲?！Y(jié)束?！ ⊙由旎顒樱骸 ⌒∨笥鸦丶液罂梢园褜W(xué)到的故事講給爸爸、媽媽和好朋友聽好嗎？ 狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由
6、于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教
