小班美術(shù)活動《網(wǎng)小魚》展示課教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班美術(shù)活動《網(wǎng)小魚》展示課教案　　教學(xué)活動目標(biāo)：　　1、結(jié)合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線，體驗美術(shù)活動的樂趣?！　?、培養(yǎng)動手能力和大膽作畫的能力?！　?、激發(fā)參與藝術(shù)活動的激情?！　』顒訙?zhǔn)備：　　《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網(wǎng)一張?！　』顒舆^程：　　一、以故事情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣　　師：在美麗的大海里生活了許多美麗的魚（教師作魚兒游的動作）?！　『⒆觽?，我們一起學(xué)學(xué)小魚游?！　?/p>

2、師：你們都是可愛的小魚，游的真快樂呀！這么美麗的魚兒，我真想把最最可愛的那條小魚帶回家?？墒?，小魚都在水里，我怎么才能捕到到小魚呢？孩子們，你們幫我想想好辦法?！　〗處熜〗Y(jié)：孩子們想的辦法真多，真聰明！我也想到了一個更好的辦法：用大魚網(wǎng)來捕魚?！　《?、觀察魚網(wǎng)的線條，學(xué)習(xí)畫魚網(wǎng)的基本方法。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。

3、現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　1、師：孩子們，你們知道大魚網(wǎng)是怎樣的？（出示魚網(wǎng)）橫線和豎線交叉就變成了網(wǎng)格線，橫線和豎線越密，魚兒就越逃不了?！　?、一邊念《網(wǎng)魚歌》，一邊畫魚網(wǎng)?！　〗處熍c幼兒共同空手畫直線和豎線?！　?、出示活動教具，師：你們看，這邊池塘里有很多魚，我想來網(wǎng)一條魚，就網(wǎng)這一條吧，我喜歡黃色，就選一支黃色的蠟筆，畫一個黃色的魚網(wǎng)。（教師邊念兒歌邊示范畫，提醒幼兒線條要密一點。）　　三、在游戲情景中作　　池塘里還有很多魚，你想網(wǎng)魚嗎？請你選一支自己喜歡的顏色，去做魚網(wǎng)，網(wǎng)小魚吧。　　幼兒邊念兒歌，

4、邊在紙上畫魚網(wǎng)?！　∷?、作品評價、活動結(jié)束　　1、師：孩子們今天都很棒，網(wǎng)到小魚高興嗎？　　展示幼兒作品，并對好的作品給予肯定，進行表揚?！　?、游戲：網(wǎng)小魚　　“小朋友們你們是可愛的小魚，在水里快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網(wǎng)，準(zhǔn)備捕很多的魚。當(dāng)魚網(wǎng)撒來，魚兒就要趕快游走；沒有來得及游走的魚兒會被魚網(wǎng)網(wǎng)住?！庇變弘S音樂做游戲——網(wǎng)“魚”?！　「絻焊瑁骸　◆~網(wǎng)兜，真有趣。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教

5、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　橫線豎線交叉道?！　⌒⌒【W(wǎng)兜本領(lǐng)大，　　魚兒魚兒逃不了?！　　　『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教