在線教育背景下中職計算機教學模式探索

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。在線教育背景下中職計算機教學模式探索　　一、當今職校計算機專業(yè)教育的尷尬位置　　中國社會正處于產(chǎn)業(yè)急劇轉(zhuǎn)型升級的過程中，各地、各行各業(yè)都出現(xiàn)了勞動力短缺的情況，但現(xiàn)狀是很多年青人找工作難，根本的原因就是現(xiàn)在的職校教育和市場需求不太吻合，很多企業(yè)都勞動力短缺，但是招不到需要和滿意的人，同時學生又找不到滿意的單位，這就使學生跳槽非常普遍，通常幾個月就換一次工作的大有人在，用人單位也為新員工的不穩(wěn)定而

2、發(fā)愁。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)跟傳統(tǒng)教學模式脫不了關系，教材與教學方法沒有及時大幅度更新，企業(yè)招不到滿意的人，造成這種尷尬情況的原因并不是學生學習的書本知識不夠，而是學生缺乏企業(yè)所需要的技術技能，這其中不但包含做事的能力，還包含做人的能力。特別是跟計算機專業(yè)相關的產(chǎn)業(yè)，很有可能上半年流行的技術，下半年就會被淘汰。技術的變化日新月異，使得傳統(tǒng)的教學模式根本沒辦法跟上前進的步伐，中國職教的計算機專業(yè)急需要大變革。　　二、計算機專業(yè)在線教育平臺的優(yōu)勢　　1.整合更多的優(yōu)質(zhì)教育資源為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開

3、展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　對于計算機這門課程，一直以來就被詬病教學的內(nèi)容與社會需求相脫節(jié)，學生走上崗位后還要參加行業(yè)再教育，邊工作邊熟悉。而在線教育平臺的教學內(nèi)容都是社會需要什么，熱門什么，它就開設這門課程，完全不受體制的約束，而且授課的老師要么是該行業(yè)中的佼佼者，要么是有相當長的從業(yè)經(jīng)驗，能教授給學生當下最需要的知識技能，還能指出學習中該

4、注意的地方有哪些，可以借鑒的經(jīng)驗有哪些。在線教育平臺講授的都是當前行業(yè)的最新、最前沿的知識，學生接觸到?@些知識后參加工作時上手快，比在學校學習好很多。比起傳統(tǒng)教學，很多學校的計算機專業(yè)教師都沒有在企業(yè)工作的經(jīng)驗，不清楚企業(yè)需要的技術是什么，某門課程講得大而粗的情況時有出現(xiàn)，理論知識占據(jù)大部分的教學時間，但學生工作時真正用到的技能反而講得粗，不如在線教育老師講得小而精?！　?.學習的靈活性為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活

5、。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≡诰€教育沒有固定場所，不受空間、時間的限制，學生可以可自主選擇授課老師，安排學習，不懂的地方可以隨時查看老師的教學視頻，提高學習效率。在線教育與移動互聯(lián)網(wǎng)技術結(jié)合后，學生可充分利用碎片化時間進行學習，無論是坐車的時候還是休息的時候，只要有網(wǎng)絡，想什么時候?qū)W就什么時候?qū)W。對于計算機專業(yè)來講，最好的學習方式是邊聽邊操作，而在傳統(tǒng)教學中，學生必須邊聽邊記筆記，一節(jié)課45分鐘，可能某個例子還沒講完

6、就下課了，也有可能出現(xiàn)老師操作演示完后學生上機時間不夠，自己課后學習時遇到問題又沒有老師輔導的情況。在線教育中學生的學習沒有時間限制，遇到不懂的問題可回看老師的教學視頻，還能跟老師、同學在線交流?！　?.學習的同步性　　在線學習中，PC端、手機APP、Pad等多種終端接入到在線教育平臺，學員數(shù)據(jù)自動同步到云端各終端自由切換，無論哪種操作系統(tǒng)、瀏覽器都可同步使用，記錄學員的學習進度。而傳統(tǒng)教學中學生只能通過查看課本、筆記來學習?！　?.技術的前沿性　　在實際工作中，員工不需要理解硬件和軟件的工作原理，只要會用相關的工具，能解決問題就行?，F(xiàn)在的職教教育計算機基礎知識所占的比

7、重還是很大的，以技術為主的操作課又受限于課堂，不能與企業(yè)所需的專業(yè)技術連接起來。在線教育平臺中，老師直接拿工作中的例子來講，而且方向更細，學生可以根據(jù)自己的興趣來學，甚至可以多學幾門課，不受限于學校開什么課就學什么課的形式。如此一來，就不會出現(xiàn)學校開的課學生不喜歡，學生想學的課學校沒開的矛盾，學習到的知識更符合社會需求?！　∪⒙毿Ｓ嬎銠C專業(yè)教育的模式探索為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。