資源描述：
《如何利用英文電影學(xué)習(xí)英語(yǔ)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何利用英文電影學(xué)習(xí)英語(yǔ)1觀看影片時(shí)的學(xué)習(xí)策略1.1自我提問(wèn)，欣賞影片 .在看電影以前，自己可以先提出問(wèn)題，然后讓帶著問(wèn)題去看電影。例如相關(guān)人物（Whoarethey）、相關(guān)場(chǎng)景（Wherearethey）、相關(guān)角色關(guān)系（Whatistheirrelationship）、相關(guān)情節(jié)（Whatishappening）、相關(guān)語(yǔ)言（Whataretheysaying）等。這樣帶著問(wèn)題有目的地看電影比看完后問(wèn)問(wèn)題效果要好得多。同時(shí)注意影片中的典型人物如何使用語(yǔ)言，以及他們?nèi)绾芜\(yùn)用語(yǔ)言體現(xiàn)他們的個(gè)性特征。影片中的某些插曲和對(duì)話要能完全聽懂，非一日之功，平時(shí)要多看、多聽、多
2、練、多積累。因此在觀看影片時(shí)，學(xué)會(huì)做筆記是非常重要的。1.2遮蓋字幕，訓(xùn)練聽力在看電影的時(shí)候可以拿一個(gè)紙條把下面的字幕蓋起來(lái)。這樣做使學(xué)生更注意練習(xí)聽力。如果不蓋的話，我們會(huì)不停地看屏幕下面的字目，不會(huì)去注意人物的舉止，而且還會(huì)走神，這樣起不到提高聽力的作用。如果能找到同時(shí)帶有中英文字幕的影片，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，這樣，我們能很清楚看到原文，看的同時(shí)也會(huì)注意他們的發(fā)音，而且也很容易學(xué)會(huì)一些非?？谡Z(yǔ)化的表達(dá)。1.3模仿語(yǔ)音，出聲跟讀將影片劃分成幾個(gè)片段,正確模仿電影中的英語(yǔ)對(duì)話,聽說(shuō)模仿是輸出性練習(xí),要求自身正確模仿和說(shuō)出所聽到的語(yǔ)句和對(duì)話。同學(xué)可采取多種學(xué)習(xí)活動(dòng),
3、如和同學(xué)配合,同學(xué)說(shuō)上句,自己接下句并可以復(fù)述。要求在語(yǔ)音、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)方面盡可能地與錄音中的聲音一樣。這對(duì)于糾正不規(guī)范的英語(yǔ)發(fā)音,培養(yǎng)學(xué)生掌握地道的英語(yǔ)表達(dá)起著至關(guān)重要的作用。聽說(shuō)模仿“類似幼兒學(xué)話,比較簡(jiǎn)單機(jī)械,但卻是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的基礎(chǔ),是初級(jí)階段必不可少的訓(xùn)練。模仿性的訓(xùn)練做得不夠往往導(dǎo)致各種錯(cuò)誤?！?.4重復(fù)觀看，加深印象對(duì)同一部影片可反復(fù)看幾遍，這是很好的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲覀兛措娪安粌H是為了娛樂(lè)，更是為了學(xué)習(xí)。每遍我們都會(huì)有不同的收獲，第一遍我們可盡量聽懂內(nèi)容，稍微做下筆記，第二遍可進(jìn)行精看精聽，仔細(xì)做筆記，要最大程度地理解影片，這樣看完這部影片會(huì)有很大收獲
4、。2做好觀后工作2.1用英文寫觀后感.看完以后也可以寫一寫觀后感，并且要求盡量使用影片中的句子，重視模仿。也可盡量用原文中的句子復(fù)述整部電影，或者可以和老師交流一下筆記，講一下自己的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椴煌娜藭?huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和心得，這樣可提高他們的理解力、復(fù)述能力，也鍛煉了他們的口語(yǔ)和聽力。2.2積累重要詞句，感悟影片哲理說(shuō)到詞匯和語(yǔ)句，更是學(xué)英語(yǔ)的一大難題。機(jī)械的記憶或快速的遺忘都成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的障礙。用英語(yǔ)影片進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生快速、牢固的記憶單詞和語(yǔ)句。而且，還學(xué)會(huì)了單詞的使用。比如，在《阿甘正傳》這部電影中，反復(fù)出現(xiàn)了“shrimp”這個(gè)單詞，在看的當(dāng)時(shí)會(huì)覺
5、得很有意思，自然的記住了這個(gè)單詞。另外，觀看影片中還學(xué)會(huì)了平時(shí)常見的單詞的使用。如“打發(fā)時(shí)間”這個(gè)短語(yǔ)，我們很快就會(huì)想到“spendthetime”，但影片中卻用“kill”，非常形象的表達(dá)出了“在無(wú)聊中打發(fā)時(shí)間”的樣子?！癰eforewehitNewYork”中的“hit”也是用的很精彩的詞，在這里是“抵達(dá)目的地”的意思，和我們常用的“arrive”相比，更口語(yǔ)化，更地道。除此之外，還能積累好的句子學(xué)會(huì)很多的人生哲理。如在阿甘正傳這部電影中我們能從阿甘平凡的語(yǔ)言中學(xué)到不少人生的哲理,會(huì)受到不少的啟發(fā). "Lifeislikeaboxofchocolates.
6、Youneverknowwhatyou'regoannaget.”這句話是每一個(gè)喜歡《阿甘正傳》的人都能背出的一句話，他的中文意思是：人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道。這是阿甘的媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，其實(shí)在這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著每個(gè)人都了解但是卻很難做到的人生態(tài)度。電影中出現(xiàn)是這句臺(tái)詞“Stupidisasstupiddoes.”(傻人做傻事)。阿甘看似傻人，然而往往是那些自以為是自恃甚高的人做了傻事，所以看一個(gè)人是看他的行動(dòng)而非外表。這是典型的阿甘用語(yǔ)。通過(guò)影片中的as用法，教師可以適時(shí)的補(bǔ)充as的用法，以便大家清晰的了解它的所有用法。這讓
7、我們不止認(rèn)識(shí)單詞，還要學(xué)會(huì)固定用法，俚語(yǔ)的使用，在語(yǔ)境中單詞的翻譯。JennyandIwerelikepeasandcarrots.(我和珍妮形影不離)中“peasandcarrots”的用法，更讓我們認(rèn)識(shí)到同一單詞在不同場(chǎng)合他的不同用法，詞義的變化。2.3角色扮演在聽說(shuō)模仿的基礎(chǔ)上,可以邀請(qǐng)同學(xué)共同欣賞，并在欣賞后和同學(xué)以小組對(duì)話的形式進(jìn)行角色扮演,使用劇中臺(tái)詞重建英語(yǔ)情景。這樣就完成了從情景到語(yǔ)言,再?gòu)恼Z(yǔ)言到情景的過(guò)程。大家不僅需要背誦臺(tái)詞,而且還得模仿片中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才能做到惟妙惟肖,因此角色扮演要遵循由易到難,循序漸進(jìn)的原則。在大家扮演的過(guò)程中,可以
8、請(qǐng)求老師的幫助，來(lái)播放剪輯出的背景音樂(lè)
